星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地迎接幼儿，并鼓励他们向同伴、老师及其他人员问好；密切留意幼儿的身体健康状况以及他们携带的个人物品，确保进行有效的二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿继续尝试运用阿基米德积木并用不同搭建方式的进行签到，并对自然角中的植物生长状况进行细致观察，通过多感官感知自然角内的豆类，自由挑选各种游戏材料以开展游戏活动。

区域活动：美工区：多彩的树林、树叶小人；益智区：彩色石头、树叶分类；科探区：树叶博物馆；语言区：自主阅读；建构区：秋天小树林；生活区：树叶门帘、制作玉米粉。

⒊晨谈：神奇的落叶,指导要点：引导幼儿大胆说说最近发现了什么树叶，鼓励说出其明显特征。

户外锻炼

场地：⑦区

指导要点：能尝试双脚打开微曲，双手定点拍球。

场地：②区

指导要点：能在不同宽窄的平衡木上较平稳地走一段距离。

场地：⑩区

指导要点：能将彩圈摆放在地上双脚并拢连续向前跳。

场地：⑤区

指导要点：尝试能共玩彩虹多人滚轮车，能向前或向后骑一段距离。

场地：③区

指导要点：尝试使用滑草垫滑草，能完整流畅的滑下。

⒈队列练习：引导幼儿在提示下走向指定位置，并调整与同伴在圆圈上的间距。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极跟随教师的引导，尝试与音乐节奏同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

集体、

小组活动

活动一：会响的小路

（语言）

活动二：收藏树叶

（社会）

活动三：树叶在哪里

（音乐）

活动四：树叶的旅行

（数学）

活动五：树叶小人

（美术）

上午游戏

乐高教室

（小树林）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

户外角色

（秋日野营）

角色游戏：重点观察指导幼儿在医院中新增医疗材料创生情境的情况。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：尝试双脚并拢，连续跳跃过彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试各种不同的平衡木。

场地：跑道东

指导要点：能尝试用小球向前上方投掷。

场地：跑道中

指导要点：能够借助羊角球实现连续跳跃。

场地：生生园

指导要点：能在各种大小的山坡上奔跑一段距离。

下午游戏

角色游戏

美创室

（秋天的树林）

生生园

（照顾豌豆）

科探室

（树叶博物馆）

生生园

（照料小动物）

日常生活

⒈引导幼儿寻找、捡拾幼儿园中的树叶，发现叶子的不同特征，并将特别的树叶放进班级的树叶博物馆内。

⒉鼓励幼儿闻一闻、摸一摸、看一看等多感官感知秋叶、橘子等物品。

家长工作

⒈结合秋天的季节特征，鼓励家长带着孩子一起去了解秋天有哪些水果。

⒉建议家长在家引导孩子了解水果的营养成分，并知道要多吃水果身体好。

环境创设

⒈围绕秋天的树叶进行主题墙创设，将幼儿的表征性作品都有序布置在墙上。

⒉结合幼儿对于角色游戏内情境所需的材料进行增添，并进一步丰富游戏环境。

⒊将通过收集所得的秋日农作物摆放在班级自然角内，制成秋收的景象。