星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿情绪，继续引导幼儿用阿基米德积木方法进行自主签到，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼。

⒉来园活动：基于在上周对自然角内秋收物品的味道很有兴趣，本周指导幼儿讨论秋收水果的味道。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：美工区：水果拓印、秋天的色彩；益智区：树叶拼图；语言区：听听故事、我和小动物；生活区：剥橘子、洗地皮菜；科学区：神奇磁铁、奇妙调味料。

⒊晨谈：我喜欢的叶子,指导要点：引导幼儿大胆说说喜欢的叶子的颜色、形态，鼓励说出其明显特征。

户外锻炼

场地：⑦区

指导要点：能继续尝试双脚打开微曲，双手定点拍球。

场地：②区

指导要点：能在不同高度的平衡木上走一段距离。

场地：⑩区

指导要点：能将彩圈有间隔的摆放在地上，双脚并拢连续向前跳。

场地：⑤区

指导要点：继续尝试能共玩彩虹多人滚轮车，能向前或向后骑一段距离。

场地：③区

指导要点：尝试使用滑草垫滑草，能较平稳地滑下。

⒈队列练习：引导幼儿能在提示下走到相应的位置，并调节在圆圈上与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

集体、

小组活动

活动一：好饿的小蛇

（语言）

活动二：摸摸它是谁

（科学）

活动三：酸酸的、甜甜的

（社会）

活动四：水果丰收了

（美术）

活动五：项链商店

（数学）

上午游戏

角色游戏

乐高教室

（秋天的果园）

角色游戏

角色游戏

户外角色

（秋日野营）

角色游戏：重点观察指导当老板的店内没有生意时，所创生的开放性情节。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：继续尝试双脚并拢，连续跳跃过彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试各种较窄的平衡木。

场地：跑道东

指导要点：能尝试双手用小球向前上方投掷。

场地：跑道中

指导要点：能够借助羊角球实现一定距离的连续跳跃。

场地：生生园

指导要点：能有力量地山坡上奔跑一段距离。

下午游戏

生生园

（照料小动物）

角色游戏

美创室

（秋天的树林）

生生园

（照顾豌豆）

科探室

（树叶博物馆）

日常生活

⒈鼓励幼儿把自己带来的水果洗干净，并放置在生活区的水果篮内进行观察。

⒉引导幼儿阅读有关秋天的绘本，学会爱护图书，有序整理。

⒊引导幼儿连续观察地皮菜在自然角与中庭内的生长情况。

家长工作

⒈建议家长带幼儿去超市观察、认识多种水果，并将部分水果带至幼儿园，引导幼儿了解所带水果的名称。

⒉帮助幼儿收集有关水果的绘本、图片、卡片等资料，带至幼儿园与同伴交流。

环境创设

⒈师幼共同收集各种秋天的水果，展示在生活区的架子上。
⒉继续丰富角色游戏环境，投放更多地果壳、树叶等自然物材料。

⒊将幼儿的美工作品进一步丰富在班级的环境中，将作品与材料相连接。