星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼， 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，能使用不同的摆放方式；鼓励幼儿照顾自然角的植物，并能主动记录下自己的发现；引导幼儿能将自己的围巾、帽子放入柜中，有基本的收纳整理意识。

区域活动：美工区：自然物印画、多彩的树林、汽车滚画；益智区：木棒变变变；语言区：自主阅读、我会讲故事、手偶表演；生活区：剥豌豆、穿珠子、我会穿衣服；科学区：沉浮游戏、小水车、有趣的吸铁石、光影图形；建构区：图形王国。

⒉ 晨谈：图形在哪里,引导幼儿结合自己的生活经验，讨论自己认识的图形，并说出对应图形的实物。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿能够自如地控制骑行的速度，学会及时刹车或调整方向。

分散活动：⑥区

重点指导：鼓励幼儿能依靠腿部蹬踏的力量来推动身体向上或移动到不同的位置。

分散活动：⑨区

重点指导：帮助幼儿逐渐掌握投掷的基本动作，如将球向前投出，手臂自然摆动等。

活动：⑤区

重点指导： 引导幼儿模仿袋鼠跳的动作，连续不断跳跃向前跳跃。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿尝试在平衡板上进行简单的重心转移动作，如小幅度的左右摇晃身体或前后移动重心。

⒈队列练习：引导幼儿能主动站成2排，在老师提示下进行位置交换。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能跟随音乐节奏做操，动作有力、整齐。

集体、

小组活动

活动一：方脸盘和圆脸盘

（语言）

活动二：有趣的格子王国

（美术）

活动三：小手爬

（音乐）

活动四： 蚂蚁送豆豆

（体育）

活动五：大家来帮兔宝宝

（数学）

上午游戏

乐高教室

（图形王国）

户外角色

（图形博物馆）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：重点观察指导幼儿对游戏情节的专注度。

下午体锻

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿能根据不同的通道和障碍布局，适时调整跑步速度，是快跑、慢跑还是短暂停止。

场地：大型玩具（门卫东）

指导要点：鼓励幼儿在大型玩具周围的空地上，能够自然地慢跑，并注意避让同伴。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励 幼儿能够在踩高跷时保持身体基本平衡，双脚踩在高跷上独立站立10—15秒。

场地：爬笼

指导要点：培养幼儿基本的自我保护意识，如攀爬时不能过于着急或松手等。

场地：沙水区

指导要点：鼓励幼儿尝试用手指捏沙、攥沙，感受沙子的流动。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

户外建构

（图形王国）

绘本室

（图形我知道）

玩沙玩水

（我会画图形）

日常生活

⒈利用散步时间，鼓励幼儿找一找幼儿园中存在的各种图形，并说说该图形的边、角特点。

⒉提供有关形状的物品，供幼儿在休息时间中可以自由观察并感知不同形状的特征。

⒊指导幼儿自己穿脱衣服，学会整理衣物，培养幼儿的自理能力。

家长工作

⒈建议家长在家中让幼儿观察各种物品的形状，如家具、餐具等，巩固对图形的认识。

⒉提醒家长注意培养幼儿的安全意识，如在家中避免幼儿接触危险物品等。

环境创设

⒈在教室墙壁上张贴各种图形的图片，如圆形的气球、方形的盒子、三角形的积木等。

⒉在教室的各个角落摆放不同形状的物品，让幼儿在日常生活中随时可以观察和接触到图形。