星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴主动打招呼，引导幼儿将帽子、手套放置在自己的小柜子里。

⒉来园活动：继续引导幼儿用阿基米德积木的方式进行自主签到，基于在上周幼儿了解到乌龟要冬眠，本周指导幼儿进一步开展自然角内乌龟的冬眠的活动。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会

自己做；益智区：迷宫、服装鞋子分类；科探区：玩冰块；建构区：下雪的城市。

⒊晨谈：幼儿园里寒冷的地方,引导幼儿大胆说说幼儿园的哪里会感觉很冷。

户外锻炼

场地：⑦区

指导要点：能继续大胆尝试连续单手拍球。

场地：②区

指导要点：能继续尝试在较窄较高的的平衡木上走一段距离。

元旦放假

场地：⑩区

指导要点：能将彩圈有间隔的摆放在地上，双脚并拢连续向前跳更长距离。

场地：③区

指导要点：进一步尝试利用攀爬绳攀登较陡的坡。

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师提示下变换四列、大小圆的队形，并自主调节与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：如遇下雨天或特殊天气，调整为室内体锻游戏，鼓励幼儿能自主何用利用教室中的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：香香的被子

（语言）

活动二：怕冷的大恐龙

（社会）

元旦放假

活动四：暖暖的太阳

（美术）

活动五：宝宝不怕冷

（音乐）

上午游戏

户外角色

（冬日露营）

角色游戏

角色游戏

乐高教室

（冬天的房子）

角色游戏：重点观察指导幼儿在娃娃家中过元旦节的情境性。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：继续尝试双脚并拢，连续跳跃过有一定距离的彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试各种较窄的平衡木。

元旦放假

场地：跑道中

指导要点：能够助跑跳跃过一定距离的障碍物。

场地：生生园

指导要点：能有力量地将轮胎运到山顶。

下午游戏

角色游戏

木工坊

（我长大了）

生生园

（小羊的新年礼物）

角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿积极参加户外活动，引导幼儿进一步感受冬天里锻炼身体的好处。

⒉在中午散步中，引导幼儿发现幼儿园内没有太阳的地方会更寒冷，有太阳的地方会暖和。

家长工作

⒈倡导家长对幼儿合理穿衣，穿尽量方便活动的衣服，并提醒孩子热了脱外套，冷了穿外套。

⒉鼓励家长给孩子做好冬季防护措施，准时入园，不怕寒冷。

环境创设

⒈结合元旦活动，布置新年的氛围，例如贴对联等。

⒉将幼儿在日常生活中找到冬天的足迹进行过程性版面的出示。