星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼， 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，能使用不同的摆放方式；鼓励幼儿主动照顾自然角，做好浇水、记录工作。

区域活动：语言区：看图说话、我长大了、全家福、自主阅读；美工区：我的家人、美美相框、我家的被子、装饰我的家；生活区：扣扣子、做家务、整理衣架；益智区：把同类找出来、1—5大小排序、高矮排序；科探区：找盖子、不同的声音；建构区：我的房子。

⒊晨谈：我的妈妈，引导幼儿分享自己妈妈的外貌特征。

户外锻炼

场地：④区

指导要点：引导幼儿能平稳地上下爬绳梯。

场地：④区

指导要点：引导幼儿能将轮胎从坡下推到坡上。

场地：④区

指导要点：引导幼儿能快速地在山坡上来回上下跑动。

场地：④区

指导要点：引导幼儿能双手紧握滑索把手至终点。

场地：④区

指导要点：引导幼儿能尝试握住吊杆向前移动。

⒈队列练习：引导幼儿能自主跟随音乐排成四列，并能主动与同伴保持一定的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能跟随音乐节奏做操，动作有力、整齐。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用室内的桌椅、器材等创设情境，注意幼儿活动时的安全。

集体、

小组活动

活动一：我的好妈妈

（语言）

活动二：送妈妈的钱包

（美术）

活动三：小熊醒来吧

（社会）

活动四：找盖子

（科学）

活动五：我的好妈妈

（音乐）

上午游戏

户外角色

（妈妈的一天）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

乐高教室

（梦想屋）

角色游戏：在超市中增添“护肤品”、“化妆品”专柜，引导幼儿扮演“妈妈”来购买自己所需物品。

下午体锻

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿能双手紧握横杆15秒左右。

场地：大型玩具（门卫东）

指导要点：鼓励幼儿能够双手抱球，较为平稳地向前走一定距离（如3—5米）。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿能尝试双手张开，保持平衡走过平衡木。

场地：爬笼

指导要点：引导幼儿可以较为稳定地在爬笼中从一端爬到另一端。

场地：沙水区

指导要点：引导幼儿尝试两两合作用水桶运水。

下午游戏

角色游戏

户外建构

（高楼）

绘本室

（我妈妈）

玩沙玩水

（我家有什么）

角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿能大胆地在集体面前讲述自己对妈妈的认识，表达对妈妈的爱。

⒉知道一些简单的劳动，愿意帮助班级做一些力所能及的事情，体验劳动的快乐。

家长工作

⒈请家长协助幼儿了解妈妈的工作内容和兴趣爱好。

⒉鼓励家长在家中引导幼儿为妈妈做一些力所能及的事情，如帮忙扫地、擦桌子等。

⒊建议家长与幼儿一起阅读关于妈妈的绘本，增进亲子感情。

环境创设

⒈在教室墙上张贴幼儿与妈妈的合影，营造温馨的氛围。

⒉展示幼儿制作的关于妈妈的手工作品，如感恩卡、花朵等。