星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼， 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，能使用不同的摆放方式；鼓励幼儿主动照顾自然角，做好浇水、记录工作。

区域活动：益智区：汽车找朋友、走迷宫、1—5大小排序、找不同；美工区：滚动的线条、热闹的马路、小汽车；科探区：瓶子保龄球、拼插小车、哪些东西会滚；生活区：穿项链、制作香包；语言区：绘本阅读《汽车嘟嘟嘟》系列、手偶表演；建构区：车水马龙。

⒊晨谈：我的妈妈，引导幼儿分享自己妈妈的外貌特征。

户外锻炼

分散活动：⑥区

重点指导：鼓励幼儿能坚持反复练习走、跑、跳、攀爬等基本动作。

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿能快速通过S形弯道。

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿感知上下、前后、左右等空间方位，明确前进、后退、转弯等方向概念。

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿根据游戏进程设置游戏区域，敢于挑战不同难度。

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿在遇到困难时能与同伴合作通过障碍物。

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师提示下自主变换队形，并返回原来的位置。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能跟随音乐节奏做操，动作有力、整齐。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用室内的桌椅、器材等创设情境，注意幼儿活动时的安全。

集体、

小组活动

活动一：马路上的车

（语言）

活动二：火车快飞

（音乐）

活动三：来来往往的车

（科学）

活动四：小汽车开来了

（美术）

活动五：汽车排队

（数学）

上午游戏

户外角色

（出发去郊游）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

乐高教室

（我喜欢的车）

角色游戏：新增“快乐的汽车城”游戏，重点观察指导幼儿认识不同类型的车，了解车的基本功能和用途，在游戏中培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的行为习惯。

下午体锻

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿能尝试连续拍皮球。

场地：大型玩具（门卫东）

指导要点：鼓励幼儿能够双手抱球，较为平稳地向前走一定距离（如3—5米）。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿能尝试双手张开，保持平衡走过平衡木。

场地：爬笼

指导要点：引导幼儿可以手脚并用地向上、向下攀爬。

场地：沙水区

指导要点：引导幼儿合作挖掘水沟，观察水的流动。

下午游戏

角色游戏

户外建构

（高架桥）

绘本室

（各种各样的车）

玩沙玩水

（车水马龙）

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，注意幼儿的身体状况，预防春季传染病。

⒉鼓励幼儿自己整理玩具和图书，培养自理能力。

⒊在散步活动中，引导幼儿发现幼儿园中与汽车相似或相关的物品，探索不同滚动方式。

家长工作

⒈请家长带幼儿观察马路上的车辆，了解它们的用途和特征。

⒉鼓励家长和幼儿一起制作车辆手工，增进亲子关系。

⒊提醒家长在日常生活中教育幼儿遵守交通规则，培养安全意识。

环境创设

⒈在教室墙壁上张贴各种车辆的图片和海报，供幼儿欣赏、讨论。

⒉在展示区展示幼儿制作的车辆模型和绘画作品，制作“热闹的马路”布景。

⒊在语言区放置有关车辆的书籍和绘本。