星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：用热情、温柔的声音迎接每一个孩子，做好二次晨检，查看幼儿遮阳帽、水杯的携带，鼓励幼儿自主接水，尝试自己开关瓶盖。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，能使用不同的摆放方式；鼓励幼儿主动照顾自然角，做好浇水、记录工作。本周重点引导幼儿照顾自然角内的小乌龟，讨论如何照顾小乌龟。

区域活动：益智区：石头拼摆、走迷宫；美工区：创意纸贴画、金灿灿的油菜花、铜钱草晕染画；科探区：收集春天、沉浮游戏；生活区：制作香包、制作香水；语言区：绘本阅读《彩虹色的花》、《寻找春天的兔子》等；建构区：石头小路、高高的房子。

⒊晨谈：我眼中的春天，引导幼儿结合自己的生活经验说说自己看到的春天是什么模样，最喜欢春天的哪些方面。

户外锻炼

分散活动：②区

重点指导：引导幼儿能平稳地走过平衡木，尽量不掉落。

分散活动：②区

重点指导：引导幼儿能调整身体姿势和位置以适应平衡木的空间限制。

分散活动：②区

重点指导：鼓励幼儿两两合作、互相搀扶地走过平衡木。

分散活动：②区

重点指导：鼓励幼儿将轮胎、木板进行组合，建构不同的游戏场地。

分散活动：②区

重点指导：引导幼儿开展“轮胎躲避战”游戏，能迅速躲避滚动过来的轮胎。

⒈队列练习：引导幼儿能仔细倾听音乐，自主变化四列、双圆、单圆的队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿充满活力地做操，不惧炎热。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，激励幼儿能自主将桌椅、床位、弹力绳组合，开展各类攀爬、平衡、跳跃游戏。

集体、

小组活动

活动一：春风

（语言）

活动二：剥蚕豆

（科学）

活动三：春游去

（半日活动）

活动四：热闹的花草地

（美术）

活动五：大树妈妈

（音乐）

上午游戏

绘本室

（多彩的春天）

角色游戏

角色游戏

乐高建构

（弯弯的小桥）

角色游戏：继续丰富“香香博物馆”游戏区，引导幼儿收集各种香味的自然物，并摆放香味陈列台。

下午体锻

场地：门卫东跑道中

指导要点：引导幼儿能平稳快速地跑步、跳跃，动作规范、落地稳当。

场地：大型玩具（门卫东）

指导要点：引导幼儿能根据目标距离调整投球力度，避免用力过大或过小。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿在钻爬过程中，能灵活地调整身体姿势，避免碰撞山洞边缘。

场地：爬笼

指导要点：鼓励幼儿尝试在移动的悬吊装置上时，能自行调整悬吊姿势，平稳前进。

场地：沙水区

指导要点：引导幼儿在沙池或水池周围行走、奔跑、弯腰、蹲下等，动作协调。

下午游戏

角色游戏

科探室

（光的色彩）

建构室

（高高的房子）

玩沙玩水

（春日生生园）

角色游戏

日常生活

⒈利用散步时间带领幼儿欣赏春天的幼儿园，鼓励幼儿尝试用完整地语言表达自己的发现。

⒉教育幼儿节约用水，养成良好的环保意识。

家长工作

⒈请家长带幼儿到户外观察春天的景色，感受春天的气息。鼓励家长和幼儿一起制作春天的手工作品，如风筝、花朵等。

⒉提醒家长注意幼儿的饮食卫生，合理安排幼儿的饮食。

⒊邀请家长参加班级组织的春游活动，增进亲子关系和家园合作。

环境创设

⒈鼓励幼儿将自己对春天的所见所闻用多种方式表达出来，并装饰在教室中。

⒉更替自然角环境，追随幼儿兴趣新增水生区，鼓励幼儿合作布置水生区环境。