星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，引导幼儿自主拧开瓶盖后，关注水壶的卫生情况，并灌水后拧紧放置在自己的桶内。

⒉来园活动：继续引导幼儿用阿基米德积木的方式进行自主签到，基于上周幼儿带来自然角内的水培土培的植物，本周继续引导幼儿关注其生长变化。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：讲讲故事、《猜猜我有多爱你》；美工区：我的家人、美美相框；生活区：扣扣子、玉兰花香香瓶；益智区：排排序、骰子叠石；科探区：沉沉浮浮、不同的声音；建构区：我家的房子。

⒊晨谈：爱的表达方式，引导幼儿说说为爱的人做点什么。

户外锻炼

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿拉着平板车奔跑一段距离。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿拉着载人的平板车奔跑一段距离。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿能拉着平板车s型绕开障碍物。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿扩散运动视野，将平板车拉至操场。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿将平板车与其他器械组合游戏。

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师提示下较顺利的变换四列、大小圆的队形，并自主调节与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，顺应操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，激励幼儿能独立使用利用教室里的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：生气的爸爸妈妈

（语言）

活动二：全家福

（数学）

活动三：爱意摇篮曲

（音乐）

活动四：在家也能干

（社会）

活动五：我家在这里

（美术）

上午游戏

绘本室

（《猜猜我有多爱你》绘本领读）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

乐高建构

（美美的家）

角色游戏：重点观察指导幼儿幼儿在游戏中的角色扮演情况，鼓励他们运用想象力，创造性地模仿家庭成员的行为和对话，增强对家庭的理解和情感联系。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：尝试双手原地拍球。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试单手原地拍球。

场地：跑道东

指导要点：能尝试拉着平板车快速的蛇形走位避障。

场地：跑道中

指导要点：能够协调翻越过较高的障碍物。

场地：生生园

指导要点：能将小球从山脚向山顶的方向投掷。

下午游戏

角色游戏

美创室

（装饰我的家）

户外建构

（房子的扩建）

生生园

（种植小番茄）

角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿互相交流和家人有爱的瞬间，以及向对爱的人做些什么温暖的事。

⒉在散步过程中，继续引导幼儿观察并发现早春时期幼儿园内植物的变化。

家长工作

⒈鼓励家长潜移默化地引导幼儿如何表达对亲人的爱，对幼儿展现的爱心行为给予及时的肯定和鼓励。引导幼儿通过日常生活中一些简单的行动（例如：捶背、取拖鞋、分发餐具、拿牛奶、递报纸等），来表达他们对家人的关怀。

⒉向家长发布种植活动的家长志愿者活动，引导家长与幼儿一同参与到生生园的小番茄种植活动中去。

环境创设

⒈与幼儿一同布置“亲亲热热一家人”的美工环境，将绘画的自己与家人的作品张贴在一起。

⒉进一步丰富区域环境，围绕幼儿园内的春季自然资源与幼儿一起创设新的游戏内容。

⒊继续丰富自然角环境创设，引导幼儿增添观察的表征记录。