星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师、同伴主动打招呼，并引导幼儿观察杯盖、杯口、吸管是否清洗干净，后续再进行灌水、拧紧放置在自己的桶内。

⒉来园活动：继续引导幼儿用阿基米德的方式进行自主签到，基于上周幼儿发现很多自然物都有着不同的气味，本周继续引导幼儿说说发现哪一样物品有什么样的气味，并进行同伴分享。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：春天故事盒、《彩虹色的花》；美工区：柳树发芽了、美丽的郁金香、植物风铃、油菜花田；生活区：拉拉链、分一分；益智区：垒金字塔；科探区：隐藏的花朵、风车转转、可爱的小乌龟；建构区：春天的花园。

⒊晨谈：春天的味道，引导幼儿说说最近有闻到什么香香的气味，是什么样的。

户外锻炼

场地：⑨区

指导要点：引导幼儿能单手运用沙包向前投掷。

场地：⑨区

指导要点：鼓励幼儿朝前上方进行有方向性的投掷。

场地：⑨区

指导要点：引导幼儿有目标性的进行投掷。

场地：⑨区

指导要点：鼓励幼儿运用球间隔篮筐一定距离进行投篮。

清明放假

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师的手势提示下主动变换四列、大小圆的队形，并调节与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，顺应操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，引导幼儿能利用教室里的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：我发现的春天

（语言）

活动二：春天来了

（社会）

活动三：春天

（音乐）

活动四：小鱼吹泡泡

（体育）

清明放假

上午游戏

绘本室

（春天来了）

角色游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏：重点观察指导幼儿开设香包店，投放香包、香料等材料，创生香包的制作、售卖的游戏情境。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿继续尝试双手原地拍球。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿能勇于尝试单手拍球。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿能快速助跑跃过一定距离的障碍物。

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿能够手脚协调翻越障碍物。

清明放假

下午游戏

角色游戏

美创室

（春天来了）

户外建构

（春天的花园）

生生园

（照顾小番茄苗）

日常生活

⒈引导幼儿调动多种感官开启春日探秘之旅，通过沉浸式体验建立与自然万物的深度联结。

⒉鼓励幼儿用嗅觉闻一闻，发现春天幼儿园内某些香香的自然物。

家长工作

⒈建议家长在家指导孩子穿脱衣服的方式，并知晓穿着要简单保暖，方便穿脱。

⒉建议家长周末带领孩子到公园、小区绿地寻找春天痕迹，用照片或绘画记录家庭"寻春记"分享至班级群。

环境创设

⒈设置"春日气味博物馆"，陈列幼儿收集的香樟叶、樱花、薄荷等带有香气的自然物。

⒉丰富自然角内容，新增春天的小动物，例如金鱼、蝌蚪、螺蛳等，引导幼儿进行观察、照料。