星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园的精神面貌，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，继续引导幼儿自主拧开瓶盖后，特别关注杯口、杯盖的卫生情况，并灌水后拧紧放置在自己的桶内。

⒉来园活动：继续引导幼儿用叠加转盘积木的方式进行自主签到，基基于幼儿对花的初步观察，指导幼儿将观察到的各类花卉植物的生长变化进行简单的记录；同时，幼儿选择游戏材料，进行区域游戏活动。

区域活动：语言区：夏天的书、故事表演《蚂蚁和西瓜》；建构区：夏天的生生园；益智区：游戏闯关、夹夹乐；生活区：蔬果切切乐、夏日香包；美工区：夏日小凉扇、手工：蚂蚁和西瓜、夏日冷饮；科探区：吹泡泡、有趣的磁铁；表演区：歌表演。

⒊晨谈：声音真奇妙，引导幼儿分享自己知道的奇妙声音，如动物叫声、自然现象声音等，激发幼儿对声音的好奇心和探索欲。

户外锻炼

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿能将彩圈摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿能够利用彩圈，连续地双脚并拢、分开跳圈、滚圈、开小火车等游戏。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿运用皮球，两人沿着直线滚球接球游戏。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿与同伴相互抛接球不让球落地。

分散活动：⑤区

重点指导：引导幼儿运用跳圈、皮球等材料进行组合运动。

⒈队列练习：引导幼儿能根据音乐节奏的变化变成四列、双圆、单圆等造型，动作流畅不拥挤。

⒉律动、早操：鼓励幼儿不惧炎热，能充满活力的做操，动作整齐、有力。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，激励幼儿能独立使用利用教室里的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

活动一：甜甜的西瓜

（科学）

活动二：企鹅送礼物

（语言）

活动三：我爱洗澡

（音乐）

活动四：切开的西瓜

（美术）

活动五：夏天真热

（数学）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

乐高建构

（夏日乐园）

小厨房

户外角色

（夏日派对）

角色游戏：引导幼儿自制（扇子、凉鞋、防晒用品）等防晒用品，在杂货铺里开展开夏令用品售卖。娃娃家：提供浴盆、毛巾、花露水的瓶子，引导娃娃家爸爸妈妈给娃娃洗澡，涂花露水的游戏内容。

下午体锻

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿继续尝试双手自抛自接球。

场地：爬笼

指导要点：引导幼儿可以较为稳定地在爬笼中从一端爬到另一端。

场地：生生园

指导要点：引导能将轮胎搬运到山坡顶部。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿能尝试双手张开，保持平衡走过平衡木。

场地：跑道中

指导要点：引导幼儿能够手脚协调翻越较高障碍物。

下午游戏

科探室

（有趣的磁铁）

建构室

（自主建构）

玩沙玩水

（夏日游泳池）

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈午餐散步与幼儿一起找找幼儿园里热的和冷的东西，增强幼儿对夏天的了解。

⒉午餐时，引导幼儿安静进餐，饭后保持桌面干净，主动去擦嘴巴、洗手、漱口。

⒊关注身体弱的、容易出汗的幼儿，午睡起床及时更换衣服，以免感冒。

家长工作

⒈提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不适。

⒉与幼儿一起收集夏天用的帽子、扇子等带来，供大家一起认识和了解。

⒊请家长与幼儿一起关注天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。

环境创设

⒈继续创设“快乐的夏天”主题墙，张贴一些颇具夏日气息的图片，如夏天的穿着，夏天生活和活动的场景（游泳、乘凉、洗澡等）

⒉将幼儿的绘画作品，展示在教室里以及走廊上，创设夏天的氛围。

⒊每天和幼儿一起关注天气墙，请幼儿说说今天的天气。

⒋将幼儿自制的扇子、冰激凌等摆放在游戏区，供欣赏和角色游戏的材料。