星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：引导幼儿自主来园签到；引导个别幼儿主动和老师打招呼；检查幼儿有无携带危险物品。

⒉来园活动：及时给自然角的植物浇水，引导幼儿观察植物的生长情况。

⒊晨  谈：“我们的鼻子、嘴巴”等展开谈话。指导要点：引导幼儿说说自己的鼻子和嘴巴有什么本领；需要怎么保护他们。

户外锻炼

⒈队列练习：练习变换队形。

⒉操节、韵律活动：能跟着音乐认真地做韵律操，精神饱满，动作有力、到位。

分散活动：⑤区⑥区

指导要点：能自主创设游戏场地，采用双脚并跳的方式通过障碍物。

分散活动：③区

指导要点：能使用纸板等多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区⑧区

指导要点：能根据摆放的路标正确骑行。

分散活动：②区④区

指导要点：勇敢且有技巧的攀爬长笼，不推挤同伴。

分散活动：⑩区⑨区

指导要点：能利用彩圈双脚行进跳。

集体、

小组活动

活动一：能干的小嘴巴（科学）

活动二：鼻子变变变（语言）

活动三：吹画桃花（美术）

活动四：图形宝宝来排队（数学）

活动五：走成一个大皮球（体育）

上午游戏

⒈益智区：触摸游戏、我来摆一摆 ⒉美工区：折纸小狗和小猫、蜗牛 ⒊生活区：喂娃娃吃饭、开坚果 ⒋语言区：不爱用手的小河马、指偶故事 ⒌建构区：天坛 ⒍科探区：有趣的听筒，光影游戏。重点指导：语言区：提供绘本、手偶等，引导幼儿安静有序的看图书，鼓励同伴间合作阅读。重点指导：美工区：提供泥工板、橡皮泥等，引导幼儿进一步掌握泥工制作的方法技巧：团、捏、搓、绕、压等。

角色游戏（周一、周三、周五），指导要点：以游戏者的身份指导游戏。简单规则意识的培养，引导幼儿在游戏中逐渐学会独立。

户外游戏（周二）户外角色1、2、3，指导要点：引导幼儿回想周末和家长一起出去踏青所玩的游戏并和同伴一起玩。

专用教室（周四）乐高教室，指导要点：利用结构知识，天坛---先平铺再垒高等。

下午体锻及游戏

分散活动：跑道西

指导要点：能多人合作有序地利用彩圈进行开小车游戏，不推挤小朋友。

下午游戏：生生园1、2

指导要点：观察我们种植的芥蓝较上周有无变化并简单绘画其样子。

分散活动：跑道东

指导要点：能手脚协调的踩高跷。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿亲手动手操作消失的花朵并理解为什么花朵会消失。

下午游戏：生生园1、2

指导要点：观察我们芥蓝的长势以及生生园里其他的变化。

分散活动：门卫东

指导要点：能有序、不推挤同伴玩耍滑滑梯。

下午游戏：角色游戏

指导要点：和幼儿谈话，共同商量需要增添哪些游戏材料。

分散活动：最南面水泥地

指导要点：能在较窄的低矮花台边缘上保持身体平衡走一段距离。

下午游戏：美创室

指导要点：观察春天生生园变化，发挥想象自行绘画。

日常生活

⒈天气有温差注意及时提醒幼儿增减衣服，做好流行性疾病的预防工作，引导做好各项卫生工作。

⒉引导幼儿进一步熟悉游戏规则，能轻拿轻放玩具，玩具掉到地上捡起来，游戏结束将玩具放回框里并放到指定位置。

⒊引导幼儿自己正确穿衣、穿鞋、穿裤等良好生活自理习惯。

家长工作

⒈鼓励孩子在家做家长的家务小帮手，如：摆摆碗筷、摘摘菜等。

⒉可以将幼儿在家中的能干表现拍成照片，带到幼儿园来，与同伴分享。

⒊最近天气多变，请家长帮助幼儿选择合适的衣物。

环境创设

1.布置主题墙环境《我能干》，将幼儿绘画的“吹画桃花”张贴在主题墙上。

⒉将幼儿的作品“我的小手小脚真能干”布置在主题墙上。

⒊区域活动：美工区：提供多种颜料，玩印手印等游戏。科学区：一个小盒子，在盒盖上钻一个圆孔，分别装入积木、绒毛球、松果等，让幼儿分辨不同的触觉。

本周反思

本周气温忽冷忽热，在老师的提醒下幼儿能在活动中及时增减衣服，发现个别幼儿衣服穿得过多，和家长作了沟通，让家长给孩子穿适量衣裤，并建议给幼儿穿便于穿脱的衣服，大部分家长较配合。小朋友们养成了运动后及时喝水的习惯，大家在洗手、喝水等集体自由活动时都有了排队等候的习惯。本周开展主题活动《我能干》，我们通过一系列的教学活动，引导幼儿感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。例如：美术活动《吹画桃花》，通过嘴巴和吸管来进行吹画，体验了小嘴巴还有不同的用处。在游戏方面，我们根据主题在区域中投放相关的材料，例如：有趣的传声筒，摸一摸等，让幼儿体验不同的感知及触觉等。