星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴问好。引导幼儿来园后放置好自己的水杯、帽子等物品。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角的动植物，观察植物的生长情况并简单记录。

⒊晨谈：说说你眼中的夏天，夏天的颜色有哪些。指导要点：引导幼儿聊一聊夏天有什么独特的地方，比如夏季的天气、穿着、夏天的颜色等等。

户外锻炼

分散活动：④区②区

指导要点：能够勇敢地攀爬有一定高度的网架，掌握爬网架的技巧。

分散活动：①区②区

指导要点：幼儿能够有序玩大型玩具，不推拉同伴。

分散活动：⑧区⑨区

指导要点：能够遵守交通规则，按照地面、标志上的箭头方向骑行。

分散活动：⑥区⑤区

指导要点：自主创设游戏场地，采用双脚并跳的方式通过障碍物。

分散活动：⑨区⑩区

指导要点：能单手向前投掷3米左右的距离。

⒈队列练习：能听口令进行立正、看齐和原地踏步等动作。

⒉律动、早操：幼儿能跟着音乐一起愉快做操，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：热乎乎的东西（语言 ）

活动二：“六一”儿童节（音乐）

活动三：太阳感冒了（健康）

活动四：蹦跳节活动

活动五：彩色雨（美术）

上午游戏

区域活动（周一至周五）：美工区：冰淇淋，夏日小凉扇，我的夏日波点装；益智区：钓鱼，拼图，好玩的毛毛虫；阅读区：企鹅送礼物、热乎乎的东西；建构区：夏天的游泳池，扇子和风扇；科探区：美丽的蝴蝶，听雨盒；生活区：收拾整理、捉虫子；重点指导：美工区：冰激凌：鼓励幼儿尝试运用各种材料制作冰激凌，并进行装饰。

角色游戏（周三、周五），指导要点：上周引导幼儿注意使用做客的基本礼仪进行角色游戏；本周引导幼儿结合夏天的元素，制作冰激凌进行售卖。

专用教室（周四）乐高教室，指导要点：上周引导幼儿互相合作构建房屋、人物丰富建构情境；本周引导幼儿利用相关颜色的材料，尝试搭建游泳池。

下午体锻及游戏

分散活动：跑道西

指导要点：能自主创设游戏场地，采用双脚并跳的方式通过障碍物。

下午游戏：户外建构1

指导要点：引导幼儿合作创意搭建夏天的游泳池。

分散活动：跑道东

指导要点：能多人合作一起踩踏滚轮车

下午游戏：绘本室

指导要点：引导幼儿认真阅读相关夏天的绘本，保持安静的阅读氛围。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：能通过多人合作创建游泳池，丰富泳池周边的设施，创设情境。

分散活动：门卫东

指导要点：幼儿有序玩大型玩具，不推拉同伴。

下午游戏：角色游戏

指导要点：尝试利用各种材料制作冰激凌等夏季特色饮食，进行售卖，并使用礼貌用语。

分散活动：最南面水泥地

指导要点：能够勇敢地攀爬有一定高度的网架，掌握爬网架的技巧。

下午游戏：户外建构2

指导要点：引导幼儿利用周边材料，丰富搭建的内容。

日常生活

1.在适当感受太阳下的炎热后，再带幼儿在阴凉处活动，感受夏天太阳的热；天热容易出汗，避免幼儿过多奔跑。

2.午餐后，请幼儿在阴凉处看书，玩玩自己制作的扇子。

⒊鼓励幼儿用餐后自主收拾桌面地面，做班级的小主人。

家长工作

1.与幼儿一起想一想有哪些“凉快小妙招”，户外活动时，注意给孩子做好防晒工作，如戴帽子、涂防晒霜等。

2.带一些有关南极和北极的相关动物图片或书籍到园，丰富幼儿的阅读内容。

⒊夏季来临，请家长更关注孩子的个人卫生，经常给孩子剪指甲、洗澡换衣等。

环境创设

1.主题环境创设：布置主题墙面“夏天来了”，展示幼儿绘画的“凉快小妙招”。

2.展示幼儿带来的太阳镜、帽子、扇子等防晒纳凉的物品。

⒊区域活动：美工区：幼儿制作的冰激凌等投入到角色游戏之中使用。

角色游戏：娃娃家：结合夏天的元素进行制作应季的饮食，有序进行售卖，注意使用礼貌用语进行交往。

本周反思