星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，引导幼儿来园后自主签到并放置好自己的水杯、帽子等物品。

⒉来园活动：照顾自然角的植物，引导幼儿观察植物的生长情况并简单记录，自主选择区域活动。

⒊晨  谈：“你们从哪里知道夏天来了，你们觉得夏天是什么味道的？”等展开谈话。指导要点：引导幼儿说说夏天的感受。

户外锻炼

⒈队列练习：练习交换队形。

⒉操节、韵律活动：能跟着音乐认真地做韵律操，精神饱满，动作有力、到位。

分散活动：⑤区⑥区

指导要点：能多人合作一起玩彩虹滑行轮胎。

分散活动：③区

指导要点：能使用纸板等多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区⑧区

指导要点：能听指挥，正确骑行。

分散活动：②区④区

指导要点：能勇敢且有技巧的攀爬长笼，不推挤同伴。

分散活动：⑩区⑨区

指导要点：能同伴合作一起玩飞盘。

集体、

小组活动

活动一：送颜色（语言）

活动二：五彩的泡泡（美术）

活动三：天气预报（科学）

活动四：蚂蚁搬豆（音乐）

活动五：夏天真热（数学）

上午游戏

⒈益智区：钓鱼、拼图 ⒉美工区：冰淇淋、夏日小凉扇 ⒊生活区：收拾整理、捉虫子 ⒋语言区：企鹅送礼物、指偶故事 ⒌建构区：夏天的游泳池 ⒍科探区：夹心冰块、听雨盒。重点指导：语言区：提供绘本、手偶等，引导幼儿安静有序的看图书，鼓励同伴间合作阅读。重点指导：美工区：冰淇淋：引导幼儿自主选择多种材料制作冰淇淋，感受多种材料创造性制作冰淇淋的乐趣。

角色游戏（周一、周三、周五），指导要点：进一步丰富幼儿关于银行的游戏经验，说清楚自己是存钱还是取钱，以及具体的数目。

专用教室（周四）乐高教室，指导要点：引导幼儿回忆自己见过的泳池是什么样的，尝试利用平铺、垒高、围合搭建游泳池。

下午体锻及游戏

下午游戏：生生园1、2

指导要点：指导幼儿学会照顾农作物的基本方法，如：浇水、除草等。

分散活动：跑道东

指导要点：能和同伴一起合作踩滑行轮胎。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿用各种材料来尝试制造出不同的声音，并尝试讲述自己的发现。

下午游戏：生生园1、2

指导要点：引导幼儿多接触大自然，一起发现美的事物特征，感受和欣赏生生园里美丽的景色。

分散活动：门卫东

指导要点：能有序、不推挤同伴玩耍滑滑梯。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿如何用礼貌的语言在角色中与同伴交往。

分散活动：最南面水泥地

指导要点：能有序利用彩圈一个接一个的开小火车。

下午游戏：美创室

指导要点：引导幼儿运用简单的工具制作一些变废为宝的作品。

日常生活

⒈天气闷热，根据天气情况，适当调整孩子们户外的活动量。引导孩子多喝开水，并有秩序地排队。

⒉和保育员配合，做好灭蚊虫工作，确保孩子不被蚊虫叮咬。

⒊引导幼儿午睡时自己穿脱衣物，主动将衣物、鞋摆放整齐。

家长工作

⒈天气炎热请家长，在家给幼儿勤洗头、洗澡、换衣，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

⒉请家长周末在家注意孩子的饮食卫生，如：少吃冷饮、勤洗手等，保证幼儿夏日里的身体健康。

⒊请家长与幼儿外出散步时，和幼儿一起感知夏天的季节特征，萌发幼儿对夏天的喜爱。

环境创设

1.主题环境创设：进行主题《夏天来了》的墙面布置，将幼儿绘画张贴在主题墙上。

⒉区域活动：美工区：幼儿制作的冰淇淋、扇子、大西瓜等展示在柜面上，供幼儿欣赏。

娃娃家：夏季来临，在墙面上悬挂一些夏季的服饰，供幼儿为娃娃打扮夏装。

本周反思

本周我们继续开展夏天来了，在本周的学习活动中，我们通过不同形式的活动，引导幼儿进一步了解到了夏天的季节特征，感受到夏天到了。

美术《五彩的泡泡》，通过吹泡泡、绘画五彩的泡泡，感受泡泡带来的乐趣。在生活中，我们关注幼儿养成良好的卫生习惯，如饭前、便后用肥皂洗手；吃饭的时候注意桌面、地面的干净，知道掉在地上的东西不能吃；绘画时候注意作品和桌面等的整洁等等，在点滴中培养幼儿良好的卫生行为习惯。在家长工作方面，我们请家长在饭后多和幼儿散步，感受夏季的特征。为了引导幼儿更好的感受主题特征，我们在游戏中也增添了许多夏季元素，让幼儿在快乐的游戏中感受夏天的特点。