星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好。

⒉来园活动：幼儿自主选择各类游戏材料进行游戏。

⒊晨谈：我的新同学、我的爱好、我喜欢幼儿园的......

户外锻炼

分散活动：④区③区

重点指导：尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

分散活动：①区②区

重点指导：引导幼儿尝试在平衡木上走上一段距离。

分散活动：⑧区⑦区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

活动：⑥区⑤区

重点指导：尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

分散活动：⑨区⑩区

重点指导：能将彩圈摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

⒈队列练习：能在提示下走到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节音乐，主动跟随教师做操，情绪饱满。

集体、

小组活动

活动一：小手洗干净

（健康）

活动二：嘟嘟爱上幼儿园

（语言）

活动三：我是笑宝宝

（综合）

活动四：橡皮膏小熊

（健康）

活动五：你好，油画棒！

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：涂鸦王国、彩笔宝宝变魔术、我和油泥玩一玩；益智区：木棒拼一拼、彩色套环、串“锁链”；语言区：嘟嘟爱上幼儿园、我的新朋友；建构区：自由建构（提供积砖）；生活区：我会擦嘴巴。

重点指导：建构区（建筑工地）：选择比较宽敞同时又相对安静的区域创设“建筑工地”的游戏情境，供幼儿搭一搭,玩玩；益智区（大的和小的）：将实物进行大小一一配，幼儿将大鱼喂到大猫嘴里，将小鱼喂到小猫嘴里。  

户外游戏（周二上午）：户外创造性游戏。

指导要点：鼓励幼儿利用周围一切自然材料创造性地开展游戏。

专用教室：（周四上午）：乐高教室。

指导要点：鼓励幼儿利用乐高积木搭建幼儿园。

角色游戏（周一、周三、周五上午）：娃娃家、点心店、理发店、超市、银行等。

娃娃家，指导要点：了解娃娃家的材料、角色，尝试自主分配角色。

下午体锻及游戏

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等组合游戏，尝试“兔子跳”。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿熟悉各种大型积木。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：绘本室

指导要点：引导幼儿了解绘本室的借阅规则。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：引导幼儿熟悉玩沙玩水的各种工具，自由尝试沙水游戏。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿在娃娃家照顾宝宝，招待小客人。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿初步尝试利用多种大型积木建构自己喜欢的东西。

日常生活

⒈引导幼儿熟悉自己的座位及小组名称，知道每天入园要插牌和签到。

⒉引导幼儿在游戏时注意安全，不做危险的事情。

⒊引导幼儿熟悉晨锻体操的具体动作，适当进行队列练习，为后续晨锻做操打下基础。

家长工作

⒈引导家长帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯。

⒉加强同家长的沟通，及时交流孩子的行为习惯、睡眠情况、饮食状况等。

⒊建议家长陪同孩子一起制作专属小标签，鼓励幼儿自由表征。

环境创设

布置班级环境，继续丰富“高高兴兴上幼儿园”环境；与幼儿共同打造班级自然角。