星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到、自主选择各类游戏材料进行游戏或者观察自然角的动植物。

⒊晨谈：我认识的水果有哪些？我喜欢这些水果，因为……

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯，注意自己穿脱衣服。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将“小象”摆放在地上，隔着一段距离套圈。

⒈队列练习：引导幼儿在音乐提示下走到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿熟悉操节音乐，主动跟随教师情绪饱满地做操。

集体、

小组活动

活动一：水果大聚会

（综合）

活动二：爱吃水果的牛

（健康）

活动三：想吃苹果的鼠小弟

（语言）

活动四：小火车

（数学）

活动五：柿子红了

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：丰收的果园、橘子皮贴画、漂亮的秋叶、秋天的树；益智区：水果拼图、香香的水果、水果排排队；语言区：想吃苹果的鼠小弟、爱吃水果的牛；生活区：剥橘子、扣纽扣；科学区：摘果子、拉拉手。

重点指导：益智区：水果排排队，引导幼儿将水果正确分成两份，按规律排列(ABB或AABB)；美工区：漂亮的秋叶，引导幼儿用油画棒或颜料拓印秋叶并将其轮廓剪下；语言区：想吃苹果的鼠小弟，鼓励幼儿仿编幼故事并戴上头饰表演。

户外游戏（周二上午）：户外创造性游戏。

上次游戏回顾：能够运用收集到的材料自由拼摆；指导要点：鼓励并引导幼儿继续收集户外的自然材料，并且运用它们进行娃娃家游戏。

专用教室：（周四上午）：乐高教室。

上次游戏回顾：能够建构关于主题的内容，尝试介绍一下自己建构的想法和方式；指导要点：能够跟同伴合作建构有关秋天的内容，并且分享自己的建构作品。

角色游戏（周一、周三、周五上午）：娃娃家、超市、银行、理发店、小吃店。

上次游戏回顾：引导幼儿关注理发店的营业方式以及面对理发店生意太好时该怎么解决问题；指导要点：引导幼儿开设小吃店，注意招呼客人时的礼貌用语。

下午体锻及游戏

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等组合游戏，尝试“兔子跳”。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿继续利用大型积木拼搭“秋日乐园”，提醒幼儿活动后的积木整理。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：绘本室

指导要点：鼓励幼儿寻找有关水果的绘本来自由阅读，互相说说自己看到的内容。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：鼓动幼儿利用工具来自由挖沙、铲沙，学会自己熟练地穿脱靴子。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿按照自选角色来游戏，做好自己分内的事儿。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿利用大型积木自由建构，提醒幼儿活动后的积木整理。

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常生活中经常去水果展台看一看、摸一摸，进一步感知水果的外形特征，并和同伴说说自己的认识。

⒉组织幼儿观察园内的各种果树，了解水果的生长环境，丰富幼儿的经验。

家长工作

⒈建议家长带幼儿去超市观察、认识多种水果，鼓励幼儿将选购的水果，并了解所带水果的名称。

⒉帮助幼儿收集有关水果的图书、图片等资料，带至幼儿园与同伴交流。

环境创设

观察园内果树的生长，在水果成熟的时候，组织幼儿采摘、品尝，感受与同伴分享的快乐。