星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到、自主选择各类游戏材料进行游戏或者观察自然角的动植物。

⒊晨谈：我知道秋天常见的动物有哪些？秋天天气变冷，我们可以……来保暖。重点指导：引导幼儿聊一聊晨锻时可以玩哪些组合游戏

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯，注意自己穿脱衣服。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将“小象”摆放在地上，隔着一段距离套圈。

⒈队列练习：引导幼儿在音乐提示下走到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿熟悉操节音乐，主动跟随教师情绪饱满地做操。

集体、

小组活动

活动一：螃蟹

（科学）

活动二：螃蟹爬爬爬

（综合）

活动三：笨拙的螃蟹

（语言）

活动四：猫咪抓鱼

（数学）

活动五：螃蟹

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：纸盘螃蟹、可爱的螃蟹；益智区：送螃蟹回家、数字投篮；语言区：笨拙的螃蟹；生活区：绕毛线、叠衣服；科学区：观察螃蟹。重点指导：益智区：送螃蟹回家 提供螃蟹图案若干、纸盘等材料，引导幼儿根据纸盘上的点子数，送相应数量的螃蟹回家。；美工区：可爱的螃蟹 提供可爱的螃蟹示意图、彩纸、剪刀等材料，引导幼儿根据示意图来制作螃蟹。纸盘螃蟹 提供各色半圆纸盘螃蟹，引导幼儿进行纸盘制作螃蟹。；绕毛线：提供毛线，引导幼儿绕毛线。

户外游戏（周二上午）：户外创造性游戏。

上次游戏回顾：鼓励并引导幼儿继续收集户外的自然材料，并且运用它们进行娃娃家游戏；指导要点：鼓励并引导幼儿收集生生园里的自然材料，进行自由拼摆。

专用教室：（周四上午）：乐高教室。

上次游戏回顾：能够跟同伴合作建构有关秋天的内容，并且分享自己的建构作品；指导要点：鼓励幼儿用多种乐高积木建构“螃蟹的家”。

角色游戏（周一、周三、周五上午）：娃娃家、超市、银行、理发店、小吃店。

上次游戏回顾：引导幼儿开设小吃店，注意招呼客人时的礼貌用语；指导要点：鼓励幼儿给小吃店食物定价，开展一些优惠打折活动，吸引更多食客。

下午体锻及游戏

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等组合游戏，尝试“兔子跳”。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿利用大型积木自由建构，提醒幼儿活动后的积木整理。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：绘本室

指导要点：鼓励幼儿寻找有关秋天动物的绘本来自由阅读，互相说说自己看到的内容。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：鼓动幼儿利用工具来自由运沙，学会自己熟练地穿脱靴子。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿按照自选角色来游戏，做好自己应该做的事情。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿利用大型积木拼搭“螃蟹的窝”，提醒幼儿活动后的积木整理。

日常生活

⒈鼓励幼儿自己穿脱衣服，提醒幼儿运动时及时穿脱衣服，防止生病。

⒉引导幼儿聊一聊有关螃蟹的发现，借助相关绘本、视频，帮助幼儿巩固对于螃蟹的认知经验。

家长工作

⒈建议家长带幼儿观察螃蟹，说一说螃蟹的外形特点，加深对于螃蟹的认识。

⒉建议家长跟幼儿一起收集蟹壳等自然材料，亲子制作创意螃蟹作品。

环境创设

⒈继续利用各种材料美化、装饰教师。

⒉主题教学环境：布置主题墙饰“秋天的螃蟹”。