星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到、自主选择各类游戏材料进行游戏或者观察自然角的动植物。

⒊晨谈：我发现冬天幼儿园的变化有…… 冬天天气冷，我们可以在户外玩…… 重点指导：引导幼儿谈谈对冬天的感受。

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯，注意自己穿脱衣服。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将“小象”摆放在地上，隔着一段距离套圈。

⒈队列练习：引导幼儿在音乐提示下走到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿熟悉操节音乐，主动跟随教师情绪饱满地做操。

集体、

小组活动

活动一：暖和的冬装

（社会）

活动二：冬爷爷的礼物

（语言）

活动三：小雪花

（音乐）

活动四：冷冷的冰

（科学）

活动五：下雪了

（美术）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会自己做；益智区：迷宫、服装鞋子分类；科探区：玩冰块、由小变大；建构区：下雪的城市。

周一重点指导：美工区（冬天的树），用牛皮纸和剪刀制作冬天的树的造型；周二重点指导：建构区（下雪的城市），利用各种白色辅助材料制造冬天下雪的氛围；周三重点指导：语言区（不怕冷的大衣），尝试复述故事并模仿动作；周四重点指导：益智区（服装鞋子分类），根据季节的不同给鞋子衣服分类；周五重点指导：生活区（小动物穿衣服），用彩色毛线缠绕身体帮小动物穿毛衣。

户外游戏（周二上午）：户外创造性游戏。

上次游戏回顾：鼓励并引导幼儿收集生生园里的自然材料，进行自由拼摆；指导要点：鼓励并引导幼儿利用收集到的自然材料在户外开烧烤店。

专用教室：（周四上午）：乐高教室。

上次游戏回顾：能够跟同伴合作建构有关图形的内容，并且分享自己的建构作品；指导要点：引导幼儿利用多种积木自由建构“冬日乐园”。

角色游戏（周一、周三、周五上午）：娃娃家、超市、银行、理发店、小吃店。

上次游戏回顾：引导幼儿规范小银行领钱流程，提醒幼儿领钱时说出具体的金钱数额；指导要点：鼓励幼儿在点心店的后厨制作丰富多彩的点心来自产自销，试着跟美工区联动。

下午体锻及游戏

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等组合游戏，尝试“兔子跳”。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿利用大型积木自由建构，提醒幼儿活动后的积木整理。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：绘本室

指导要点：鼓励幼儿寻找有关冬天的绘本来自由阅读，互相说说自己看到的内容。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：鼓动幼儿利用沙子和工具来进行创意塑形，尝试跟同伴介绍自己的作品。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿按照自选角色来游戏，做好自己应该做的事情。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿利用大型积木拼搭“冬日乐园”，提醒幼儿活动后的积木整理。

日常生活

⒈提醒幼儿及时如厕，日常关注幼儿的保暖情况。

⒉鼓动幼儿将大衣挂在指定地方，并会将口罩、手套等放在自己的柜子里。

家长工作

⒈提醒家长鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿入园。

⒉向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理要求，便于幼儿活动前后穿脱。

环境创设

⒈教室布置得明亮、活泼，温度适宜，充满暖意，空气流通。

⒉将幼儿绘画、制作的有关冬天的作品布置在主题墙上。