星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，重点做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角大蒜的生长情况并做简单的记录，自主选择各类游戏材料进行游戏。

⒊晨谈：冬天有哪些保暖的方法、不怕冷的方法。重点指导：引导幼儿讨论哪些人、动物能够耐寒。

户外锻炼

元旦放假

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯，注意自己穿脱衣服。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将“小象”摆放在地上，隔着一段距离套圈。

⒈队列练习：能在在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节音乐，动作能跟着节奏，精神饱满。

集体、

小组活动

元旦放假

活动二：北风爷爷别神气

（音乐）

活动三：能干的小企鹅

（体育）

活动四：小鸡做客

（数学）

活动五：不怕冷的小花猫

（语言）

上午游戏

区域活动（周二、周三、周四、周五）：语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会自己做；益智区：迷宫、服装鞋子分类；科探区：玩冰块、由小变大；建构区：下雪的城市。

重点指导：周一益智区（服装鞋子分类）：结合上周幼儿了解的冬季服饰，本周引导幼儿根据服装的属性分类。周二生活区（小动物穿衣服）：结合上周幼儿了解绕毛线的方法，本周鼓励幼儿尝试用不同颜色搭配绕毛线。周三建构区：结合上周幼儿搭建了不同的高楼，本周引导幼儿搭建冬天的游乐园。周四语言区（不怕冷的大衣）：结合上周幼儿能尝试复述故事，本周鼓励幼儿大胆复述故事并模仿动作。周五美工区（小雪花）：结合上周幼儿欣赏了雪花的基础上，本周引导幼儿用轻黏土制作雪花。

户外角色（周二）指导要点：上周结合冬天的季节特点开设烧烤店，本周继续利用自然材料开设户外烧烤店。

乐高教室（周四）指导要点：结合上周幼儿搭建了各具特色的冬日乐园，本周引导幼儿在搭建冬日乐园的基础上进行装饰。

角色游戏（周一、周三、周五上午）娃娃家、点心店、小医院、银行、小舞台等。

指导要点：

⒈增加娃娃家关于冬天的物品，比如帽子围巾手套，引导幼儿模仿家庭成员照顾娃娃、注意保暖等。

⒉点心店可以增加盘子、碗、刀叉、袋子等材料，开创堂食和外卖服务。

⒊布置小舞台场所，鼓励幼儿自选乐器进行表演，并进行商量合作表演。

下午体锻

元旦放假

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等组合游戏，尝试“兔子跳”。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏

绘本室（周二）指导要点：结合上周幼儿阅读冬日绘本，本周引导幼儿寻找有关冬天动物的绘本来自由阅读，互相说说自己看到的内容。

玩沙玩水（周三）指导要点：结合上周带领幼儿幼儿利用沙子和工具来进行创意塑形，本周引导幼儿继续利用沙子来自由建构。

角色游戏（周四）指导要点：引导幼儿按照自选角色来游戏，做好自己应该做的事情。

户外建构（周五）指导要点：结合上周幼儿建构冬日乐园的经验，本周引导幼儿建构冬天的（动物）窝。

日常生活

⒈鼓励幼儿冬天准时入园，并勇敢参与体育锻炼。

⒉利用散步时间，引导幼儿在幼儿园内找一找不怕冷的动植物。

家长工作

⒈建议家长鼓励幼儿不怕冷，多带幼儿在户外阳光下活动。

⒉遇到下雪，家长可以带着幼儿玩一玩雪；在零度以下的天气，带领幼儿观察冰，做一些结冰小实验。

环境创设

⒈继续丰富主题版面，展示一些不畏严寒辛苦工作的人的图片。

⒉班级里收集冬天的保暖物品：围巾、帽子、手套等，布置冬季用品角，供幼儿观察、比较、分类。

⒊多提供一些化外运动器具，激发幼儿户外活动的乐趣。