星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到、自主选择各类游戏材料进行游戏或者观察自然角的动植物。

⒊晨谈：我家是这么过年的…… 过年里，我遇到了这些开心的事…… 重点指导：引导幼儿谈谈过年里的有趣的事情。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将“小象”摆放在地上，隔着一段距离套圈。

⒈队列练习：引导幼儿在音乐提示下走到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿熟悉操节音乐，主动跟随教师情绪饱满地做操。

集体、

小组活动

活动一：我的家

（社会）

活动二：敲门

（语言）

活动三：比高矮

（数学）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）语言区：看图说话，自主阅读；美工区:我的家人、美美相框、装饰我的家；生活区：扣扣子、晾衣服；益智区：高矮排序、把同类找出来；科探区：找盖子；建构区：我家的房子。

周三重点指导：美工区（美美相框），利用各类辅助材料在相框周围自由装饰；周四重点指导：建构区（我家的房子），鼓励幼儿尝试用雪花片等插塑玩具拼插房子中的简单物品，如桌子、椅子、床等；周五重点指导：科探区（找盖子），鼓励幼儿在瓶子里面放入一些小珠子或彩色纸搓的小纸团，为容器找相匹配的盖子，并盖上盖子。

专用教室：（周四上午）：乐高教室。

指导要点：引导幼儿利用多种积木自由建构“我的家”。

角色游戏（周三、周五上午）：娃娃家、超市、银行、理发店、小吃店。

指导要点：点心店营造新年氛围，鼓励幼儿在点心店的后厨制作丰富多彩的点心来自产自销，试着跟美工区联动。

下午体锻

玩沙玩水

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏

玩沙玩水（周三）指导要点：鼓动幼儿利用沙子和工具来进行创意塑形，尝试跟同伴介绍自己的作品。

角色游戏（周四）指导要点：引导幼儿按照自选角色来游戏，做好自己应该做的事情。

户外建构（周五）指导要点：引导幼儿利用大型积木拼搭“我的家”，提醒幼儿活动后的积木整理。

日常生活

⒈引导幼儿分享自己的全家福，并相互介绍自己的家人。

⒉鼓励幼儿说出父母的姓名、属相及家庭住址。

家长工作

建议家长与幼儿一起收集全家福照片以及幼儿成长阶段的照片

环境创设

将幼儿带来的全家福照片、从小到大的成长照片布置成“我的家”、“我长大了”专栏。

本周反思

本周幼儿新入园，主要帮助幼儿重新适应集体生活，巩固幼儿的生活常规，效果显著，发现幼儿都有或多或少的进步。正值新春佳节，我鼓动幼儿聊一聊过年期间的趣事，哪些好玩的，哪些好吃的，幼儿积极讨论，班级内洋溢着一派浓郁的新春气息，所以相关的环创后续也要跟上来了。围绕《亲亲热热一家人》展开教育教学，帮助幼儿巩固“我的家”的概念，体验家人对于自己的关心爱护，并且思考对爸爸妈妈表达感谢的多种方式。还有，关注幼儿劳动习惯的养成，重点引导幼儿为班级做点力所能及的事情。