星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地迎接幼儿，并鼓励他们向同伴、老师及其他人员问好；密切留意幼儿的身体健康状况以及他们携带的个人物品，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿尝试不同建构状态下的阿基米德积木的签到，并对自然角中的植物生长状况进行细致观察，同时为那些需要更换水分的植物进行换水；可自由挑选各种游戏材料以开展游戏活动。

区域活动：美工区：咔嚓咔嚓、撕撕贴贴；益智区：玩具找家、数数有几个；科探区：神奇万花筒；语言区：叔叔阿姨在干啥、自主阅读；建构区：我的家；生活区：我会挂衣服，我能拉拉链。

重点指导：建构区：我的家，引导幼儿用围合或者垒高的方式建家；益智区：认识标记，将篮筐的物品和标记对应。

⒊晨谈：幼儿园里的趣事，指导要点：引导幼儿大胆说说在幼儿园里好玩的事。

户外锻炼

场地：③区

指导要点：尝试驾驭滑草工具，体验不同斜坡带来的速度感。

场地：⑦区

指导要点：能够尝试双手定点拍球。

场地：②区

指导要点：能够在各种平衡木上行走一段距离。

场地：⑩区

指导要点：能将圈圈间隔地摆放在地面上连续地向前跳跃。

场地：⑤区

指导要点：尝试共同参与协调的彩虹多人滚轮车游戏。

⒈队列练习：引导幼儿能在提示下走到相应的位置，并调节在圆圈上与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

集体、

小组活动

活动一：给妈妈的妈妈送甜蜜

（语言）

活动二：我家几口人

（音乐）

活动三：妈妈爱我，我爱妈妈

（社会）

活动四：爱心面条

（美术）

活动五：星星找朋友

（数学）

上午游戏

户外角色1

角色游戏

乐高教室

角色游戏

角色游戏

角色游戏（周三、周五、周六）：娃娃家、超市、小医院。

重点观察：幼儿在新增超市、小医院情境下的角色互动情况。

户外游戏（周二）：户外角色1

重点观察：幼儿在户外利用果子、树枝、树叶等自然物创造出售卖商品的想象力。

下午体锻

场地：跑道东

指导要点：能尝试用小球向前上方投掷。

场地：生生园

指导要点：能在各种大小的山坡上奔跑一段距离。

场地：门卫东

指导要点：双脚并拢，连续跳跃过彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试各种不同的平衡木。

场地：跑道西

指导要点：能够借助羊角球实现连续跳跃。

下午游戏

科探室

生生园

角色游戏

美创室

生生园

日常生活

⒈引导幼儿在洗手时主动卷起袖子，同时增强他们节约用水的意识，并避免在洗手过程中玩耍水。

⒉继续引导幼儿依照标记进行日常活动，例如能够根据标记整理玩具、按照标记归置个人物品。

⒊鼓励幼儿在午睡起床时自行穿脱裤子、外套及鞋子。此外，通过儿歌帮助幼儿掌握自我穿衣的技能，从而提升他们的日常生活自理能力。

家长工作

⒈建议家长培养孩子起床后、餐前餐后、睡前漱口和刷牙的意识，养成良好的生活与卫生习惯。

⒉鼓励家长多陪伴幼儿，和孩子做一些亲子游戏，并鼓励孩子和老师、同伴分享。

环境创设

⒈创设“亲亲抱抱”主题墙，继续丰富班级环境，帮助幼儿建立温馨的心里氛围。

⒉调整自然角的植物布局，师生共同搜集一些秋季的果实来装饰自然角，并仔细做好标记。

⒊在教室中展示幼儿及其家长、同伴和老师的照片，以营造出一种家庭般的温馨氛围。