星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿情绪，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，引导幼儿自主拧开瓶盖在水壶内灌水，并放置相应位置。

⒉来园活动：继续引导幼儿用自己的照片并选择放置不同图形的家进行自主签到，基于在上周在自然角内发现小乌龟开始冬眠了，本周指导幼儿观察讨论帮助小乌龟冬眠的方法。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：美工区：圆圆圆、格子画、图形拼摆；益智区：图形匹配、好玩的木棒、情绪小怪兽喂食；语言区：听听故事、我和小动物；生活区：挖南瓜子、穿珠子；科学区：有趣的静电、神奇磁铁、奇妙调味料；建构区：图形王国。

⒊晨谈：我喜欢的图形,引导幼儿大胆说说喜欢的原因。

户外锻炼

场地：⑤区

指导要点：继续尝试能共玩彩虹多人滚轮车，能向前或向后骑一段距离。

场地：③区

指导要点：尝试使用滑草垫滑草，能较平稳地滑下。

场地：⑦区

指导要点：能尝试双手定点拍球的基础上进行单手拍球。

场地：②区

指导要点：能在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：⑩区

指导要点：能将彩圈有间隔的摆放在地上，双脚连续向前跳。

⒈队列练习：引导幼儿能在提示下走到相应的位置，并调节在圆圈上与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

集体、

小组活动

活动一：小兔子找太阳

（语言）

活动二：吹泡泡

（音乐）

活动三：饼干超市

（数学）

活动四：图形灯笼

（美术）

活动五：高人走，矮人走

（体育）

上午游戏

角色游戏

户外角色

（烤一烤）

角色游戏

乐高教室

（图形乐园）

角色游戏

角色游戏：重点观察指导幼儿在角色互动间的社交用语情况。

下午体锻

场地：跑道西

指导要点：能尝试双手用小球向前上方投掷。

场地：跑道东

指导要点：能够借助羊角球实现一定距离的连续跳跃。

场地：生生园

指导要点：能有力量地山坡上奔跑一段距离。

场地：门卫东

指导要点：继续尝试双脚并拢，连续跳跃过彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试各种较窄的平衡木。

下午游戏

生生园

（照料小青菜）

角色游戏

科探室

（圆圆圆）

角色游戏

美创室

（图形拓印）

日常生活

⒈继续鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物体。

⒉可组织幼儿重新选组，以各种形状给新小组命名。

家长工作

⒈和孩子一起从旧报纸或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴画。

⒉与幼儿一起说一说有形状的视频，说一说食品的形状与名称。

环境创设

⒈收集一些生活中典型的几何图形的特征事物。并布置在活动室内供幼儿欣赏。

⒉与幼儿讨论后一同布置班级角色游戏的环境。