星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：继续引导幼儿用小棒进行自主签到，基于上周在自然角给小乌龟冬眠搬家，本周指导幼儿观察讨论小乌龟怎样冬眠的。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会自己做；益智区：迷宫、服装鞋子分类；科探区：玩冰块、由小变大；建构区：下雪的城市。

⒊晨谈：冬天里最喜欢的活动、分享自己如何在寒冷的天气中保持温暖、冬天里特有的景象和节日。重点指导：鼓励他们分享个人经历，如堆雪人、打雪仗等，同时教育幼儿如何在寒冷天气中保护自己，如不随意脱衣、多喝热水等。

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯。

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。

分散活动：②区

重点指导：能够在稍长一点长度的平衡木上保持稳定的行走一段距离。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将彩圈摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

⒈队列练习：听信号一个跟着一个走，进行齐步走、跑步走的队形变换，以及切段分队走。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极跟随教师的引导，动作规范，节奏准确，展现冬季运动的活力与快乐。特别注意在做跳跃运动时，提醒幼儿注意脚下，避免滑倒。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用室内的桌椅、器材等创设情境，注意幼儿活动时的安全。

集体、

小组活动

家长半日开放活动

活动二：不怕冷的人

（社会）

活动三：漂亮的新年小屋

（美术）

活动四：小鸡做客

（数学）

活动五：北风爷爷别神气

（音乐）

上午游戏

角色游戏

乐高教室

（冬天的公园）

户外涂鸦

（小雪人）

角色游戏

角色游戏：天气变冷，引导美食屋的老板卖热的点心、热的奶茶给顾客；新增加小警察的游戏内容，提供红绿灯，引导小警察按照红绿灯指挥交通，小司机学会看红绿灯来开车。

下午体锻

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿利用皮球、彩圈等组合游戏，尝试闯关游戏。

场地：跑道东

指导要点：引导幼儿将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

场地：跑道中

指导要点：能够尝试双手双脚合作进行攀爬。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏

绘本室

（冬日绘本）

玩沙玩水

（冬天的幼儿园）

角色游戏

角色游戏

户外建构2

（游乐园）

日常生活

⒈引导幼儿自己穿脱外套，特别是午睡后能及时穿上自己的衣服和裤子。

⒉散步时关注天气的变化，注意预防流感等冬季传染病，即时通风，关注幼儿身体情况。

⒊关注幼儿园的新年气息，发现各种新年元素，并能大胆交流，丰富相关经验。

家长工作

⒈和孩子一起在生活中寻找新年元素，并说说过新年的一些传统习俗，丰富孩子关于新年的经验。

⒉注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，做到独立自主完成。

⒊天气变冷，请家长鼓励孩子天冷也要坚持早起尽做到在家在幼儿园一个样，坚持户外锻炼。

环境创设

⒈在美术区里展示幼儿制作的美术作品：灯笼、冬天的树林、雪人等作品。

⒉继续完成“冬天来了”的主题墙的布置和新年元素的充实。

⒊丰富角色游戏的环境布置，在杂货铺等地方展示手套、围巾等冬季用品。