星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好；引导幼儿自主来园签到。

⒉晨  谈：我的家人。

户外锻炼

分散活动：⑩区⑨区

重点指导：尝试用多种方法玩彩圈。

分散活动：⑤区⑥区

重点指导：尝试借助彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

分散活动：③区

重点指导：尝试使用多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区⑧区

重点指导：尝试自抛自接球。

分散活动：②区④区

重点指导：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

集体、

小组活动

语言：我的好妈妈

音乐：我的好妈妈

数学：制作4以内点子卡片

体育：鸡妈妈和鸡宝宝

美术：我的全家福

上午游戏

⒈美术区:我的家人（贴五官）；⒉生活区：扣扣子；⒊益智区：学做小管家，给瓶子盖上盖子；

⒋科探区：为各种大小、形状、开启方法不同的容器找盖子。；⒌建构区：自由搭建；⒍阅读区：绘本《我爸爸》,幼儿用书《不愿长大的小猴》。。

重点指导：美术区：（我的家人）幼儿在人物轮廓图上拼摆五官，表现不同的情绪。

（周一至周五晨间）

户外游戏（周一上午）：户外涂鸦：能自主选择粉笔等涂鸦材料进行涂鸦；能沿地上的直线、点、线条等勾勒出简单的图形。

专室游戏（周五上午）：乐高室：引导幼儿选择不同的积木进行垒高、围合，感受图形的多样性。

角色游戏（周二、周三、周四上午）：角色游戏： 娃娃家、糖果店、理发店、小医院、银行等。

重点指导：

⒈甜品店的工作人员能主动询问“顾客”的需求并按需给顾客甜品，增加热乎乎的有营养的饮品等。

⒉细化区角功能，分出客厅、厨房区，可增加帮娃娃洗澡用的公共盥洗区域。

⒊提供娃娃若干以及餐具、厨具等各类玩具，引导幼儿模仿家庭成员照顾娃娃、尝试烹饪等；鼓励幼儿分角色扮演娃娃家中的不同人物，并进行商量合作游戏。

下午体锻及游戏

体锻：拍皮球

下午游戏：角色游戏

体锻：平衡木

下午游戏：班本课程

体锻：扔沙包

下午游戏：美创室

体锻：跳圈

下午游戏：科探室

体锻：接力跑

下午游戏：角色游戏

日常生活

⒈学讲故事：《生气的爸爸妈妈》。

⒉提供亲子游戏图书，指导幼儿阅读。

家长工作

⒈爸爸妈妈向幼儿介绍自己最喜欢吃的食物，并用图画的形式记录下来。

⒉家长利用饭后、临睡前与孩子谈心，促进亲子间的交流。

环境创设

⒈主题墙上贴着幼儿与家长合作完成的“爱心全家福”，让幼儿能在平时看看、说说自己的家人。

本周反思