星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，和幼儿主动问好，关注孩子的身体情况。

⒉来园活动：观察土豆的生长情况，指导幼儿测量土豆的身高。

⒊晨谈：我的本领 指导要点：引导幼儿说一说自己擅长的事情或新学到的本领。

户外锻炼

场地：⑨区⑩区

指导要点：能运用多种方法玩沙包，想出与别人不同的玩法。

场地：④区②区

指导要点：能大胆勇敢地在较窄的木板上走一段距离，注意安全。

场地：①区②区

指导要点：有序地上下，避免和同伴碰撞，人多的时候能够排队。

场地：⑧区⑨区

指导要点：能够遵守交通退则，按照地面、标志上的箭头方向骑行。

场地：⑥区⑤区

指导要点：能够骑在羊角球上向前行进。

⒈队列练习：在提醒下，能通过看指示、听口令来和对应位置的幼儿交换站位。

⒉律动、早操：继续引导幼儿积极参与，认真做操，节奏正确，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：会变的小手

（语言）

活动二：手印热带鱼

（美术）

活动三：我的小手本领大

（科学）

活动四：我们不做慢羊羊

（社会）

活动五：小手歌

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周四、周五）：美工区：小手造型、可爱的我、折纸；益智区：大鱼吃小鱼、拼图；语言区：发发朋友圈、故事盒《好饿的小蛇》；建构区：社区春色；科探区：奇妙的声音、看一看；生活区：小动物穿毛衣。

重点指导美工区：小手造型；指导要点：引导幼儿自主印画小手，并大胆想象展开添画，创造出不同的小手造型。

重点指导生活区：小动物穿毛衣；指导要点：鼓励幼儿学习绕毛线，引导幼儿将毛线均勾地绕在圆柱体积木上。

角色游戏（周一、周二、周四）饭店，指导要点：⒈上周幼儿对一些固体的蔬菜水果玩具逐渐失去兴趣，本周引导幼儿运用固体水果制作一些甜品，吸引幼儿的兴趣。⒉上周在饭店添加了饮料材料，本周继续运用超市的固体蔬菜玩具继续丰富饭店的材料。

户外创造性游戏：上周幼儿能够将室内和室外的材料结合展开游戏，本周引导幼儿分开收拾室内和室外材料，能将带出去的材料完整带回。

专用教室（周五）乐高室，指导要点：上周幼儿尝试制作了毛毛虫，本周引导幼儿说一说最近看到的小动物，尝试创造性搭建各种各样的小动物。

下午体锻及游戏

场地：最南面水泥地

指导要点：能在较窄的低矮花坛边缘上走一段距离。

下午游戏：户外建构

指导要点：鼓励幼儿能够运用轮胎建构简单的障碍物，并能勇敢攀登。

场地：跑道中

指导要点：能用羽毛球拍赶小球，并不让小球偏离路线。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿自觉遵守建构游戏的规则，尝试和同伴合作建构。

场地：跑道西

指导要点：能利用彩圈、手脚板等多种材料身体平稳地双脚连续向前跳。

下午游戏：绘本室

指导要点：引导幼儿主动选择自己喜欢的图书，能专心看书。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：引导幼儿通过操作初步了解干沙和湿沙的不同特征，能区别干沙和湿沙。

场地：门卫东

指导要点：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

下午游戏：角色游戏

指导要点：鼓励幼儿在甜品店有序选购商品。

日常生活

⒈餐后自己动手收拾桌面，将空碗归还到到餐桶内。

⒉培养幼儿良好的倾听能力，鼓励幼儿不插嘴，积极举手发言。

⒊午睡前能自己打开被子，盖好被子。

家长工作

⒈建议家长在家鼓励孩子自己的事情自己做，帮助幼儿体验拥有拥有能干小手的自豪感。

⒉督促家长及时填写并上交幼儿评价表。

环境创设

⒈继续调整区域材料，丰富本主题的区域活动材料。

⒉布置主题墙“我的本领”，根据谈话内容逐步贴上幼儿擅长的事情或新学到的本领。