星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，安抚个别幼儿情绪，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，摆放好自己的物品；做好二次晨检；引导幼儿做好来园签到。

⒉来园活动：照顾自然角植物，观察大葱水培和土培的生长情况，并记录植物生长。

⒊晨  谈：我和家人一起的快乐时光，谈谈经常和家人玩的游戏。

户外锻炼

⒈队列练习：能听口令做动作，站在对应的位置。

⒉操节、韵律活动：跟随老师一起做新操节，动作有力。

分散活动：⑤区⑥区

重点指导：能借助彩虹伞、袋鼠跳袋等多种材料玩追逐躲避的游戏。

分散活动：⑩区⑨区

重点指导：掌握踩高跷技巧，手脚并用、保持身体平衡向前走。

分散活动：③区

重点指导：能使用多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区⑧区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

分散活动：②区④区

重点指导：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

集体、

小组活动

社会：分苹果

美术：我的全家福

语言：我有一个幸福的家

健康：袋鼠宝宝找食物

数学：我爱我家

上午游戏

⒈益智区：数字排序、大鱼吃小鱼；⒉美工区：我的家人、装饰我的家、送给妈妈的项链、班级全家福；⒊生活区：扣扣子、我帮娃娃穿衣服、叠衣服；⒋语言区：绘本《我爸爸》，指偶游戏边说边表演；⒌建构区：搭建我家的房子；⒍科探区：找盖子。

重点指导（周一至周五）：益智区数字排序：经过上周的引导大部分幼儿能根据图片上动物数量（1-5）找到相应圆点数卡片相匹配，本周尝试能将卡片圆点数进行排序。

户外游戏（周一上午）：户外涂鸦：上周幼儿自主选择在树桩上用颜料进行涂鸦，本周幼儿选择不同的自然物材料在涂好的树桩上进行装饰。

专室游戏（周二上午）：乐高室：从上周情况看幼儿能选择不同的积木进行垒高、围合，本周引导幼儿将垒高围合的积木组合成简单的造型。

角色游戏（周三、周四、周五上午）：角色游戏： 娃娃家、甜品点心店、理发店、小医院、银行等。

重点指导：上周游戏中幼儿在娃娃家开设了卫生间等场景，本周引导幼儿能根据我的家来创设娃娃家的具体场地布局，鼓励幼儿分角色扮演娃娃家中的不同人物，并进行合作游戏。

下午体锻及游戏

分散活动：⑨区⑩区

重点指导：能单手将沙包、飞盘等多种材料向前投掷3米左右的距离。

下午游戏：角色游戏

分散活动：②区④区

重点指导：引导幼儿尝试利用平衡木与其他材料进行组合，鼓励幼儿在物体上平稳地走一段距离。

下午游戏：角色游戏

分散活动：①区②区

重点指导：有序玩大型玩具，不推拉同伴。

下午游戏：美创室

分散活动：⑧区⑨区

重点指导：能够遵守交通规则，按照地面、标志上的箭头方向骑行。

下午游戏：科探室

分散活动：⑥区⑤区

重点指导：尝试借助彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

下午游戏：生生园

日常生活

⒈鼓励幼儿尝试自己拉拉链，能自己穿脱外套。

⒉散步时主动和老师、阿姨、保安叔叔等人有礼貌的打招呼。

家长工作

⒈家长在家让幼儿自主穿脱外套，并尝试自己拉拉链。

⒉家长和孩子一起回忆在家关心爸爸妈妈的事例并简单地记录下来，如帮妈妈拿鞋子、自己穿衣服、帮爸爸端水等，并及时进行表扬。

环境创设

⒈提供各种有关“家”的图片、照片和各种质地的操作材料，利用建构作品，丰富班级环境和幼儿的建构经验。

⒉观察自然角同一植物水培、土培、沙培的生长情况，及时地照料，并将记录展示在自然角中，支持幼儿交流观察经验。