星期

内容

一

二

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿和老师、阿姨、小朋友们主动问好。

⒉来园活动：鼓励幼儿为满天星和太阳花浇水，观察花朵的发芽情况，及时记录。

⒊晨谈：五一假期 指导要点：引导幼儿说一说假期里参与的劳动或出去郊游的经历。

户外锻炼

劳动节放假

场地：⑧区⑨区

指导要点：能够遵守交通退则，按照地面、标志上的箭头方向骑行。

场地：⑥区⑤区

指导要点：能够骑在羊角球上向前行进。

场地：①区②区

指导要点：有序玩大型玩具，不推拉同伴。

⒈队列练习：通过看指示，能主动和对应位置的幼儿交换站位。

⒉律动、早操：继续引导幼儿积极参与，认真做操，节奏正确，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：小猴请客

（语言）

活动二：客人来了

（音乐）

活动三：我是小主人

（社会）

上午游戏

区域活动（周四、周五、周六）：美工区：惊喜盒、一百只蜗牛去旅行；益智区：找不同、拼图；语言区：五一假期、《我是小花匠》；建构区：社区春色；科探区：奇妙的声音、万花镜；生活区：家和幼儿园、生活分类达人。

重点指导生活区：生活分类达人；指导要点：提炼幼儿的生活经验，鼓励幼儿按物品种类有序摆放物品。

重点指导美工区：惊喜盒；指导要点：装饰制作送给朋友的盒子——惊喜盒，鼓励幼儿在礼物盒的多面进行装饰。

角色游戏（周四）饭店，指导要点：⒈上周甜品店上新产品“水果沙拉”出现诸多问题，本周尝试通过材料分类、增添工具解决问题。⒉上周保安角色演变为警察，主要任务为管理秩序，本周引导幼儿拓展警察职能。

专用教室（周五）乐高室，指导要点：劳动节假期很多幼儿在太仓郊游，本周引导描述并建构自己的游玩地点，组合出我们的城市。

户外游戏（周六）户外创造性游戏，指导要点：上周幼儿观察了游戏场地，设想要开设娃娃家、点心店，本周根据游戏计划收集资源，清洗资源。

下午体锻及游戏

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：通过动手操作区别干沙和湿沙，初步了解干沙和湿沙的不同特征。

场地：门卫东

指导要点：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

下午游戏：角色游戏

指导要点：指导幼儿在游戏中能够确定好自己的人物角色，知道人物关系。

场地：跑道西

指导要点：能利用彩圈、手脚板等多种材料身体平稳地双脚连续向前跳。

下午游戏：户外建构

指导要点：引导幼儿尝试顺接、垒高等基本搭建技能。

日常生活

⒈餐前活动：说说天气。

⒉练习“请”、“谢谢”等礼貌用语，鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

⒊利用自由活动的时间，引导幼儿把户外体锻脱下来的衣服折好并放到小床上。

家长工作

⒈请家长在平时的生活中和幼儿一起寻找并搜集需要的游戏资源，丰富班级资源库。

⒉请家长积极邀请幼儿的朋友来家里做客，家中有客人来访时，能态度大方的接待客人。

环境创设

⒈收集有礼貌地做小主人和小客人的图片，并布置主题墙。

⒉营造娃娃家请客、做客的愉快氛围，为幼儿提供在游戏中发展社会交往、语言表达的机会。

⒊进行一些主题区域材料的更新，丰富和本主题相关的游戏材料。