星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，和幼儿主动问好，引导幼儿安静有序进行区域活动。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角植物的生长情况并进行记录。

⒊晨谈：夏天到 指导要点：引导幼儿说一说从哪些地方感受到夏天到了。

户外锻炼

场地：⑨区⑩区

指导要点：能够有目的地将沙包对准一个方向进行投掷。

场地：④区②区

指导要点：大胆探索爬笼，掌握一些攀爬的技巧。

场地：①区②区

指导要点：有序地上下，避免和同伴碰撞，人多的时候能够排队。

六一半日活动

场地：⑥区⑤区

指导要点：能运用多种方式夹球，并行走一段距离。

⒈队列练习：能听口令排队，听好音乐，和对应位置的幼儿交换站位。

⒉律动、早操：继续引导幼儿积极参与，认真做操，节奏正确，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：热乎乎的东西

（语言）

活动二：“六一”儿童节

（音乐）

活动三：太阳过节啦

（美术）

六一半日活动

活动五：天气预报

（科学）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：荷叶、点点做朋友、绘本涂鸦；益智区：鱼牌接龙、找不同；语言区：热乎乎的东西、故事盒《好饿的小蛇》；建构区：夏日的公园；科探区：影子找朋友、听雨盒；生活区：生活分类达人、我上幼儿园了。

⒈重点指导美工区：荷叶；指导要点：引导幼儿通过撕纸的方式制作荷叶，并为荷叶添上叶脉。

⒉重点指导语言区：热乎乎的东西；指导要点：引导幼儿自主阅读故事，并在“朋友圈”中记录周围热乎乎的东西。

角色游戏（周一、周二、周四）饭店，指导要点：⒈上周幼儿积极开展做客的游戏，本周结合主题引导幼儿和自己的好朋友配合游戏。⒉结合六一儿童节的游戏，调整小剧场的布置，鼓励幼儿尝试结合绘本自主游戏。

户外游戏（周三）户外创造性游戏，指导要点：上周安排音乐活动《瑶族舞曲》，本周引导幼儿在小剧场尝试表演相关内容。

专用教室（周五）乐高室，指导要点：上周幼儿尝试建构露营的场景，本周引导幼儿了解风车的起源和作用，熟练运用互锁结构进行搭建。

下午体锻及游戏

场地：最南面水泥地

指导要点：能在较窄的低矮花坛边缘上走一段距离。

下午游戏：户外建构

指导要点：想加入同伴游戏时，能友好地提出请求。

场地：跑道中

指导要点：能用羽毛球拍赶小球，并不让小球偏离路线。

下午游戏：户外建构

指导要点：能够在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。

场地：跑道西

指导要点：能利用彩圈、手脚板等多种材料身体平稳地双脚连续向前跳。

下午游戏：绘本室

指导要点：集体阅读绘本《会咬人》，了解打雷下雨天气中的安全注意事项。

下午游戏：玩沙玩水

指导要点：引导幼儿通过运沙，发现用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。

场地：门卫东

指导要点：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导小警察阻止游戏中的不文明现象，并监督好客人的取钱次数。

日常生活

⒈在太阳下感受太阳的炎热，再到阴凉处活动，天热容易出汗，避免幼儿过多奔跑。

⒉培养幼儿良好的倾听能力，鼓励幼儿不插嘴，积极举手发言。

⒊在脱下衣服后和晨锻后，提醒幼儿折好自己的衣服再放到制定位置。

家长工作

⒈与特殊幼儿家长点对点沟通筛查评估事宜，及时上交其回执单。

⒉招募家长参加六一活动，指导家长做好活动组织的配合工作。

环境创设

⒈继续跟踪户外创造性的游戏情况，收集并调整资源库资源，建设符合本班情况的班级资源库。

⒉做好六一“蹦跳节”的前期场地、材料准备，与幼儿共同布置。

⒊继续丰富主题区域材料，适当新增和替换。