星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到；做好二次晨检、测温。

⒉来园活动：指导幼儿观察自然角里的植物，给发芽的植物浇浇水，给植物除草、松松土。

⒊晨谈：自己能做的事情。指导要点：引导孩子能清楚大胆地说出自己能做的事情，并愿意与同伴分享、交流。

户外锻炼

场地：⑩区、⑨区

指导要点：掌握踩高跷技巧，手脚并用、保持身体平衡向前走。

场地：⑤区⑥区

指导要点：能借助彩虹伞、袋鼠跳袋等多种材料玩追逐躲避的游戏。

场地：③区

指导要点：大胆尝试滑草，探索滑得更快的方法，注意安全。

场地：⑦区⑧区

指导要点：能利用彩圈、手脚板等多种材料身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：②区④区

指导要点：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

⒈队列练习：在提醒下，能通过看指示、听口令来和对应位置的幼儿交换站位。

⒉律动、早操：继续引导幼儿积极参与，认真做操，节奏正确，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：大大行，我也行

（语言）

活动二：我是家务小能手

（音乐）

活动三：我帮妈妈晾衣服

（社会）

活动四：毛巾设计师

（美术）

活动五：我来穿项链

(数学）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：间隔排列、拼图、大鱼吃小鱼；美工区：折纸、可爱的我、撕贴小动物穿衣服；语言区：阅读绘本《不愿长大的小猴》、故事盒《好饿的小蛇》；建构区：大型游乐园；科探区：响瓶摇摇、七彩世界；生活区：小动物穿毛衣、拉拉链。

重点指导益智区：间隔排列，指导要点：引导幼儿在空白底板上按照ABB、AAB、AABB的规律练习间隔排列，记录自己创造的模式。

重点指导美工区：折小狗，指导要点：将正方形纸对角折,变成三角形，再将三角形的侧面的两个角往下折,变成小狗的耳朵，用油画棒添画小狗的眼睛、鼻子和嘴巴。。

角色游戏（周一、周二、周四）超市，指导要点：上周引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员角色的分工和工作职责上，能与娃娃家进行简单的游戏交往，本周在娃娃家游戏中幼儿能确定好自己的人物角色，知道娃娃家各人物之间的关系和不同的分工。

户外游戏（周三）户外角色1，指导要点：上周引导幼儿分开收拾室内和室外材料，本周能够将室内和室外的材料结合展开游戏。

专用教室（周五）乐高室，指导要点：上周幼儿搭建各种各样的小动物，本周引导幼儿创造性地搭建不同小动物的家。

下午体锻及游戏

场地：最南面水泥地

指导要点：能够用轮胎堆叠小路，并顺利通行。

下午游戏：美创室

指导要点：指导幼儿借助多样的工具材料创意“春天”的玻璃画作品。

下午游戏：生生园

指导要点：感受走过生生园不同小路的触感。

场地：跑道西

指导要点：能够骑在羊角球上向前行进。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿亲自动手操作消失的花朵，并理解花朵为什么会消失。

下午游戏：生生园

指导要点：指导幼儿观察生生园里种植的各种农作物，尝试用图画的形式进行记录。

场地：门卫东

指导要点：能双手向上抛球或两两传球。

下午游戏：角色游戏

指导要点：在医院游戏中，增设查视力的项目，模仿保健医生查视力，丰富医院游戏情境。

日常生活

⒈餐前组织幼儿用湿巾自己擦桌子，餐后将空碗走过去归还到餐车附近的桶内，鼓励幼儿做一些力所能及的事。

⒉引导幼儿养成良好的听说习惯，不大声呼叫。

⒊通过故事引导幼儿学会正确地爱护自己的小手，小脚。

家长工作

⒈在家开辟游戏角，为幼儿提供抽屉或盒子，给幼儿摆放玩具图书，教幼儿学会整理、保管自己的东西。

⒉可以将幼儿在家中的能干表现拍成照片，带到幼儿园来，与同伴分享。

环境创设

⒈布置主题墙“我可以，我来做”，根据主题活动的开展，逐步贴上每位幼儿在家里或幼儿园里做力所能及的事情。

⒉继续增加区域操作材料，引导孩子们在美工区继续练习折纸，布置在主题墙上进行展示。