星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到；做好二次晨检、测温。

⒉来园活动：指导幼儿照顾自然角的植物。

⒊晨谈：“小主人”和“小客人”做客。指导要点：引导幼儿回忆在好朋友家里是怎样做客的？别人来家里做客，你会如何招待他？

户外锻炼

场地：⑩区、⑨区

指导要点：掌握踩高跷技巧，手脚并用、保持身体平衡向前走。

场地：⑤区⑥区

指导要点：能借助彩虹伞、袋鼠跳袋等多种材料玩追逐躲避的游戏。

场地：③区

指导要点：大胆尝试滑草，探索滑得更快的方法，注意安全。

场地：⑦区⑧区

指导要点：能利用彩圈、手脚板等多种材料身体平稳地双脚连续向前跳。

场地：②区④区

指导要点：能够较平稳地在平衡木上行走。

⒈队列练习：在提醒下，能通过看指示、听口令来和对应位置的幼儿交换站位。

⒉律动、早操：继续引导幼儿积极参与，认真做操，节奏正确，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：做客

（社会）

活动二：小鸭小鸡

（音乐）

活动三：熊猫的客人

（语言）

活动四：惊喜盒

（美术）

活动五：乌龟爬呀爬

(体育）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：拼图、间隔排列；美工区：折纸小猫、惊喜盒；语言区：绘本阅读《米菲做客》、故事盒《好饿的小蛇》；建构区：自由搭建；科探区：七彩世界、玩水；生活区：钓鱼、小动物穿毛衣。

重点指导美工区：折纸小猫，指导要点：指导幼儿将正方形纸对角折,变成三角形，再将三角形的侧面的两个角往上折，变成小猫的耳朵。将折纸反过来，用油画棒添画小猫的眼睛、鼻子和嘴巴。

角色游戏（周一、周二、周四）娃娃家，指导要点：上周在娃娃家游戏中幼儿知道娃娃家各人物之间的关系和不同的分工并进入情境游戏，本周鼓励幼儿在娃娃家中学做小主人，邀请好朋友来家里做客，并能热情接待来到家中的客人。

户外游戏（周三）户外角色1，指导要点：上周能够将室内和室外的材料结合展开游戏，本周鼓励幼儿利用户外材料进行创造性游戏，伙伴之间互相帮助，将娃娃家整理整齐，再接待客人。

专用教室（周五）乐高室，指导要点：上周引导幼儿创造性地搭建不同小动物的家，本周引导幼儿尝试建构出主人家和客人家，在构建中有一定的区别。

下午体锻及游戏

场地：最南面水泥地

指导要点：能双脚连续跳过几个跨栏。

下午游戏：美创室

指导要点：指导幼儿借助多样的工具材料创意“做客”的场景。

下午游戏：生生园

指导要点：指导幼儿观察生生园种植物的生长情况。

场地：跑道西

指导要点：能够骑在羊角球上向前行进。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿分辨螺丝及螺帽的大小，尝试将同样大小的螺帽拧在螺丝上，成功配对。

下午游戏：生生园

指导要点：指导幼儿学会照顾农作物的基本方法，如浇水、除草等。

场地：门卫东

指导要点：能够想出多种方法玩彩圈。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿活动之前能进行简单的分工，商量好每个人物角色所要做的事情。

日常生活

⒈鼓励幼儿用礼貌的语言与同伴交往。

⒉自己摆放椅子，自主进餐，熟练用勺子吃饭。

家长工作

⒈请家长在平时的生活中配合，多给幼儿创造当小主人、小客人的机会。

⒉外出做客时，家长引导孩子学做文明礼貌的小客人。

环境创设

⒈将幼儿实践做客的照片张贴在活动室中。

⒉利用资源库丰富娃娃家的小道具，引导幼儿用区域中制作的邀请卡玩“请客”游戏，体验请客、做客的乐趣。