星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到；做好二次晨检、测温。

⒉来园活动：指导幼儿观察自然角里的植物生长情况并尝试记录自己的发现，再给植物浇浇水、除草、松松土。

⒊晨谈：结合娃娃家谈谈礼貌用语的使用。指导要点：引导幼儿回忆自己做客和朋友来家里做客的经验，谈谈自己是如何有礼貌地做客和待客。

户外锻炼

场地：⑩区、⑨区

指导要点：掌握踩高跷技巧，手脚并用、保持身体平衡向前走。

场地：⑤区⑥区

指导要点：能借助彩虹伞、袋鼠跳袋等多种材料玩追逐躲避的游戏。

场地：③区

指导要点：能身体灵活、协调地攀爬山坡，注意安全。

场地：⑦区⑧区

指导要点：能双手向上抛球或两两传球。

场地：②区④区

指导要点：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

⒈队列练习：在提醒下，能通过看指示、听口令来和对应位置的幼儿交换站位。

⒉律动、早操：继续引导幼儿积极参与，认真做操，节奏正确，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：大气球

（语言）

活动二：小鸡家的篱笆

（美术）

活动三：他家住哪里

(数学）

活动四：到邻班去玩玩

（社会）

活动五：瑶族舞曲

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：找不同、鱼牌接龙；美工区：轻粘土海底世界、邀请卡；语言区：快乐阅读、故事盒《好饿的小蛇》；建构区：我的家；科探区：影子找朋友；生活区：收拾整理娃娃家、生活分类达人。

重点指导建构区：我的家，指导要点：指导幼儿搭建自己的家，能够建构一些简单基础的家具，并利用娃娃玩偶摆一摆娃娃来做客的场景。

重点指导美工区：邀请卡，指导要点：指导幼儿了解邀请卡的制作方式，自选喜欢的材料制作邀请卡。

角色游戏（周一、周三、周四）娃娃家，指导要点：上周鼓励幼儿在娃娃家中学做小主人，邀请好朋友来家里做客，并能热情接待来到家中的客人。本周鼓励幼儿在角色游戏中都能够使用礼貌用语，同时鼓励幼儿大胆地提出自己的建议，培养幼儿的合作精神。

户外游戏（周二）户外角色，指导要点：上周鼓励幼儿利用户外材料进行创造性游戏，伙伴之间互相帮助，将娃娃家整理整齐，再接待客人。本周引导幼儿在生生园的船上饮品居利用自然材料为替代物调制各种味道的健康蔬果汁、花茶售卖。

专用教室（周五）乐高室，指导要点：上周引导幼儿本周引导幼儿尝试建构出主人家和客人家，本周引导幼儿了解房子的不同造型，能够使用垒高、围合的方法，尝试建构不同造型的房子。

下午体锻及游戏

场地：最南面水泥地

指导要点：能够勇敢攀爬网架，掌握爬网架的技巧。

下午游戏：美创室

指导要点：指导幼儿借助多样的工具材料创意制作“果茶杯子”。

下午游戏：生生园

指导要点：引导幼儿观察自留地种植的土豆生长情况，尝试用图画的形式进行记录。

场地：跑道西

指导要点：能够骑在羊角球上向前行进。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿仔细观察图示，借助材料创意游戏。

下午游戏：生生园

指导要点：指导幼儿给自留地种植的土豆浇水、除草。

场地：门卫东

指导要点：能双脚连续跳过几个跨栏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿在点心店相互合作，有人制作点心、有人售卖，有人维持秩序。

日常生活

⒈与相邻班的小朋友开展联合游戏，同时在日常生活中，为幼儿多提供与别班小朋友交流的机会，并用礼貌的语言与同伴交往。

⒉提醒幼儿保护好自己的东西，不用时放在自己的小柜子里，并学会整理和收拾自己的小柜子。

家长工作

⒈请家长积极邀请幼儿的朋友来家里做客，并与孩子事先商量如何做好小主人，与幼儿共同准备好玩具或点心等物品，用来招呼小客人。

⒉外出做客时，家长继续引导孩子学做文明礼貌的小客人；家中有客人来访时，能态度大方的接待客人。

环境创设

⒈营造相邻两班在一起游戏的愉快氛围，提供与相邻两班共同游戏的机会。

⒉创设小客人的计划以及相应的活动，让幼儿扮演小客人与各个活动中产生互动。