星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好；提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到；做好二次晨检、测温。

⒉来园活动：指导幼儿观察自然角里的植物生长情况并尝试记录自己的发现，将已经枯萎的植物清理掉，给能够存活的植物多浇点水。

⒊晨谈：“夏天到了，我可以……”指导要点：请幼儿和同伴互相交流，说说自己对夏天的感觉，夏天的颜色，在夏天可以做什么？

户外锻炼

场地：⑩区、⑨区

指导要点：能双脚连续跳过几个跨栏。

场地：⑤区⑥区

指导要点：能借助彩虹伞、袋鼠跳袋等多种材料玩追逐躲避的游戏。

场地：③区

指导要点：能身体灵活、协调地攀爬山坡，注意安全。

场地：⑦区⑧区

指导要点：能够骑在羊角球上向前行进。

场地：②区④区

指导要点：尝试组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

⒈队列练习：在提醒下，能通过看指示、听口令来和对应位置的幼儿交换站位。

⒉律动、早操：带领幼儿在比较阴凉的户外场地做操，精神饱满，节奏正确，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：送颜色

（语言）

活动二：蚂蚁搬豆

（音乐）

活动三：太阳感冒了

（健康）

活动四：彩色雨

（美术）

活动五：夏天真热

(数学）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：益智区：找不同、鱼牌接龙；美工区：彩色雨、制作冰淇淋；语言区：快乐阅读、故事盒创编；建构区：夏天的公园、蘑菇雨伞；科探区：沉与浮、影子找朋友；生活区：收拾整理娃娃家、瓜果切切乐。

重点指导语言区：故事盒创编，指导要点：引导幼儿借助故事盒，回忆、讲述本学期学过的故事，并能讲述清楚。

重点指导科探区：沉与浮，指导要点：引导幼儿观察物体在水中的沉浮状态，积累初步的经验。

角色游戏（周一、周二、周四）娃娃家，指导要点：上周鼓励幼儿在角色游戏中都能够使用礼貌用语，同时鼓励幼儿大胆地提出自己的建议，培养幼儿的合作精神。本周进一步丰富幼儿关于银行的游戏经验，能够说清楚自己是存钱还是取钱，以及具体的数目。

户外游戏（周三）户外角色，指导要点：上周引导幼儿在生生园的船上饮品居开展健康蔬果汁、花茶售卖。本周根据主题夏天来了引导幼儿在户外美食街中利用自然资源材料为替代物制作夏日美食进行游戏。

专用教室（周五）乐高室，指导要点：上周引导幼儿尝试建构不同造型的房子，本周引导幼儿能够有意识的堆积、排列、组合建构材料，主动进行各种有目的地建构。

下午体锻及游戏

场地：最南面水泥地

指导要点：能够勇敢攀爬网架，掌握爬网架的技巧。

下午游戏：美创室

指导要点：指导幼儿制作好不同的冰淇淋杯底，尝试选择多样的辅助材料，完成各种各样口味的冰淇淋。

下午游戏：生生园

指导要点：指导幼儿给自留地种植的土豆浇水、除草。

场地：跑道西

指导要点：能利用彩圈、手脚板等多种材料身体平稳地双脚连续向前跳。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿仔细观察图示，借助材料创意游戏。

下午游戏：生生园

指导要点：引导观察在这么炎热的季节中，班级自留地土豆的生长变化，并用图画的形式记录下来。

场地：门卫东

指导要点：：能双手向上抛球或两两传球。

下午游戏：角色游戏

指导要点：指导幼儿在超市蔬果区将各种蔬菜、水果分类。提醒幼儿参与游戏的时候使用礼貌用语。

日常生活

⒈提醒幼儿在户外活动的时候注意防晒，请幼儿找一找幼儿园户外较阴凉的地方，如树荫下、陶然亭下、房屋的影子里等地方。

⒉在午餐、点心时，通过讲故事等形式跟幼儿说说多吃蔬菜、水果的好处，夏天到了，有哪些食物不能吃？

⒊能主动把垃圾扔到垃圾桶里，并能根据垃圾桶的标记学会垃圾分类。

家长工作

⒈请家长与幼儿外出散步，感知夏天的季节特征，萌发幼儿对夏天的喜爱。

⒉烈日下的活动不宜太久，提醒家长不要带孩子在户外活动太久，同时要注意给幼儿做好防晒工作，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。

⒊请家长引导孩子观察家里使用的家电和人们衣着的变化，了解和感知夏季在服装、饮食、生活等方面的变化和特征。。

环境创设

⒈在教室张贴一些颇具夏日气息的图片，如游泳、乘凉。

⒉自然角引导幼儿为植物多浇水和遮阳，学会在夏天照顾植物。