星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：接待每一位幼儿，关注幼儿情绪状态，提醒幼儿签到，重点关注孩子是否有感冒咳嗽喉咙不适等状况。

⒉来园活动：幼儿自主选择各类游戏材料进行游戏。

⒊晨谈：我喜爱的玩具、介绍我的朋友。

户外锻炼

分散活动：⑩区

重点指导：能自主将彩圈组合摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

分散活动：⑤区

重点指导：尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏，并注意安全

分散活动：③区

重点指导：尝试使用滑草垫进行滑草游戏并注意安全。

分散活动：⑦区

重点指导：尝试着学习拍球、接球或两两三三的传球。

分散活动：②区

重点指导：能在平衡木上走一段距离。

⒈队列练习：能在提示下开着小火车围城圆圈，借助吹泡泡游戏调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节音乐，能跟着老师一起有节奏的做动作且精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：玩具找家

（综合）

活动二：玩具不够怎么办

（社会）

活动三：好宝宝有礼貌

（音乐）

活动四：送玩具回家

（体育）

活动五：玩具店

（语言）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：咔嚓、咔嚓、弹珠滚画、爱心涂色；益智区：小猫钓鱼、玩具找家；语言区：自主阅读；生活区：折叠衣服、喂瓶娃娃吃饭；建构区：搭建我的家；科学区：颜色变变变。

重点指导：生活区（折叠衣服）：尝试看图示折叠衣服裤子，提高动手能力；益智区（小猫钓鱼）：引导幼儿观察盘子里的小鱼颜色和数量标记，然后按照要求来钓鱼。  

户外游戏（周三上午）：户外创造性游戏。

指导要点：鼓励幼儿利用周围自然材料（如落叶、小草、小花等）创造性地开展游戏。

专用教室：（周五上午）：乐高教室。

指导要点：鼓励幼儿利用乐高积木搭建我的家。

角色游戏（周一、周二、周四上午）：娃娃家、玩具店、超市、银行等。

指导要点：引导幼儿记住自己的角色，在游戏中尝试着和同伴一起使用游戏材料。

下午体锻及游戏

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

下午游戏：美创室

指导要点：引导幼儿了解美创室的材料和工具。

场地：跑道西

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏：生生园

指导要点：引导幼儿观察生生园中的植物。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿了解科探室的材料和工具。

下午游戏：生生园

指导要点：带领幼儿观察植物的生长状态，给植物浇水、除杂草。

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿在娃娃家照顾宝宝，招待小客人。

日常生活

⒈鼓励幼儿入园、离园时与老师相互问早、说再见。

⒉帮助幼儿及时将脱下的衣服进行折叠摆放。

⒊引导幼儿观察自然角的小植物和小动物。

家长工作

⒈与家长交流幼儿入园后的情况，对个别适应慢的幼儿共同分析原因，商讨克服依恋感的方法。

⒉鼓励家长多带幼儿外出与朋友一起玩耍，引导幼儿用礼貌友好的方式与朋友相处。

⒊在家培养孩子爱护玩具，自己收拾玩具的习惯。还可带着孩子参观玩具店，观察玩具摆放（货架整齐、丰富）。

环境创设

⒈教师主动做幼儿的大朋友，形成和谐、亲密的师幼关系，教师主动使用礼貌用语，影响幼儿。

⒉丰富角色游戏环境，投放新增的活动材料。

⒊继续做好自然角的照顾记录工作。