星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，重点做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角蘑菇的生长情况并做简单的记录，自主选择各类游戏材料进行游戏。

⒊晨谈：你吃过哪些糖果？糖果都有哪些形状？什么口味？

户外锻炼

分散活动：⑨区

重点指导：尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

分散活动：④区

重点指导：安全有序地玩滑滑梯，注意自己穿脱衣服。

分散活动：①区

重点指导：骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

分散活动：⑧区

重点指导：骑自行车时遵守交通标志，中途可尝试“加油”。

分散活动：⑥区

重点指导：能将“小象”摆放在地上，隔着一段距离套圈。

⒈队列练习：能在在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节音乐，动作能跟着节奏，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：小熊不刷牙

（健康）

活动二：糖到哪里去了

（科学）

活动三：糖果宝宝穿花衣

（美术）

活动四：糖果排队

（数学）

活动五：爱的甜甜话

（社会）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：重点指导：周一科探区（它们不见了）：结合上周幼儿尝试了不同方法使冰块融化，本周引导幼儿探究各种操作材料，并观察各种材料在水中的溶解现象。周二语言区（小熊不刷牙）：结合上周能自己翻阅绘本，用简单的语句讲述每页的内容，本周引导幼儿讲述出绘本的大致内容。周三生活区：（包糖果）结合上周幼儿尝试柠瓶盖的方法，本周引导幼儿用一只手固定另一只手旋转的方式练习拧的动作。周四语言区（鳄鱼怕怕）：结合上周幼儿翻阅绘本的经验，本周引导幼儿懂得爱护牙齿的道理。周五美工区（我的糖果罐）：结合上周幼儿欣赏了不同糖果罐的基础上，本周引导幼儿用彩色皱纹纸捏成糖豆豆，装进透明罐子里，直到罐子中装满彩色的糖豆豆。

乐高教室（周二）指导要点：尝试利用乐高和拼豆等积木，建构糖果屋，并创设游戏情境开展游戏。

户外创造性游戏（周五）指导要点：结合上周利用树叶等自然材料开设超市进行买卖，本周继续利用自然材料开设火锅店。

角色游戏（周一、周二、周四上午）娃娃家、美食城、银行、美发店、超市、医院等。

指导要点：

⒈增加娃娃家关于糖果的用具，比如糖果盒、糖果点心等等，引导幼儿模仿家庭成员照顾娃娃、注意保护牙齿等。

⒉超市的营业员能主动询问“顾客”的需求并按需给顾客东西，增加甜品屋，帮助客人加热饮料、食品等。

⒊整理点心店的环境，鼓励幼儿分角色扮演点心店中的不同人物，并进行商量合作游戏。

下午体锻

场地：最南面水泥地

指导要点：利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

场地：跑道西

指导要点：能将沙包向前投掷2米左右，并玩躲闪沙包的游戏。

下午游戏：玩沙玩水

指导幼儿用铲子等工具挖渠，连接管道运输水。

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏

户外建构（周一）指导要点：结合上周幼儿建构房子的经验，本周引导幼儿建构糖果屋

户外建构（周二）指导要点：结合上周幼儿建构房子的经验，本周引导幼儿建构糖果屋。

绘本室（周三）指导要点：指导幼儿能够安静看书，不在绘本室追逐打闹。

玩沙玩水（周四）指导要点：指导幼儿用铲子等工具挖渠，连接管道运输水。

角色游戏（周五）指导要点：结合上周的游戏情况继续丰富游戏内容，尤其提醒幼儿按照规定的价格进行买卖活动，巩固对数字的认知。

日常生活

⒈继续做好班级的常规工作，鼓励幼儿自己吃饭，逐步养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

⒉引导幼儿与同伴、老师分享自己吃过的糖果，是什么形状、什么口味的。

家长工作

⒈引导家长和孩子一同收集不同种类、不同味道的糖果，例如棒棒糖、棉花糖等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。

⒉和孩子一同去超市看各种各样的甜食，引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录看到的甜食。

环境创设

⒈主题环境：创设主题墙饰“甜甜蜜蜜”，将幼儿活动照片张贴于主题板中展示。

⒉游戏环境：开始糖果店，投放自制的糖果等材料；继续丰富娃娃家的环境和区域游戏的环境。