星期

内容

日

一

二

一

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，帮助幼儿拧水杯盖，提醒幼儿灌适量饮用水，做好二次晨检。

⒉来园活动：语言区：会变的手；生活区：夹豆子、我会搭配；益智区：棒冰棒挑战、点子卡片找朋友、纸牌接龙；科探区：沉与浮、泡一泡；美工区：给小动物穿衣服、手掌添画；建构区：纸杯叠叠乐。

重点指导：语言区：会变的手，指导要点：能用小手模仿各种小动物，尝试创编故事；生活区：夹豆子，指导要点用不同的工具夹豆子，并进行分类；益智区：棒冰棒挑战，指导要点：能利用低结构材料与棒冰棒一起组合搭建；科探区：泡一泡，指导要点：能观察到不同物体慢慢变化的过程，并愿意说说看到的变化；美工区：手掌添画，指导要点：能将自己的小手轮廓画下来，并进行添画、涂色。

⒊晨谈：预防感冒我知道，爷爷一定有办法。重点指导：引导幼儿说说预防感冒的方法。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：能够遵守交通规则骑行，不在马路中间停车。

分散活动：⑨区

重点指导：尝试用多种方法玩沙包，如丢沙包、躲沙包、接沙包。

分散活动：④区

重点指导：安全地挑战滑索游戏，在滑索过程中双手抓牢不松手。

五一放假

分散活动：⑥区

重点指导：分散跑时能躲避他人的碰撞。

⒈队列练习：能在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：熟悉操节音乐，动作能跟着节奏，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：鼻子变变变

（语言）

活动二：吹画桃花

（美术）

活动三：图形宝宝来排队

（数学）

五一放假

活动四：勇敢的小棕熊

（社会）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四）：娃娃家、小剧场、银行、医院、超市、美发店、美食城。

指导要点：增添打击乐的材料，学习敲打的方法，体验规则的作用，初步学会等待、轮流与分享。

户外角色（周三上午）指导要点：添加野餐垫等材料，增加“逛公园”、“去郊游”的游戏情境。

乐高教室（周五）指导要点：引导幼儿发现积木的各种形状特点，鼓励幼儿建构自己喜欢的房子。

下午体锻

玩沙玩水

场地：最南面水泥地

指导要点：一个一个排着队走，依次通过平衡木。

场地：跑道中

指导要点：双腿夹住“西瓜”向前走，将“西瓜”运到指定位置。

五一放假

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏

户外建构（周一、周二）指导要点：上周幼儿建构了春天的情景，本周引导幼儿使用镶嵌、围合等方法搭建美丽的花园。

绘本室（周三）指导要点：上周引导幼儿表演春天的故事，本周继续鼓励没有参加表演的幼儿尝试表演。

玩沙玩水（周四）指导要点：上周引导幼儿利用沙水塑形，建构春天的情景，本周引导幼儿用模具塑沙雕，并收集自然材料进行装饰。

角色游戏（周五）指导要点：上周引导幼儿在小剧场表演春天的故事，本周引导幼儿学习打击乐器的使用方法。

日常生活

⒈引导幼儿在午睡前把脱下的衣服折叠并摆放在自己的小椅子上。

⒉引导幼儿分清左右鞋，能正确地穿脱鞋子。

家长工作

⒈养成良好的阅读习惯，每天坚持带孩子看15分钟的绘本故事，鼓励孩子用自己的话表达。

⒉家长给孩子穿适宜的着重来园，在家培养孩子学会整理自己的物品。

环境创设

⒈以图示的方式及时记录幼儿在自理能力方面的进步，鼓励幼儿自己的事情自己做。

⒉利用家长资源将幼儿在家里所做的力所能及的事情以照片的形式展示出来。