星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检，检查幼儿口袋是否有异物、关注幼儿情绪。

⒉来园活动：区域活动：

美工区：邀请卡、惊喜盒：给小动物穿衣服、折纸：小狗和小猫；益智区：找不同、我们一样多。科探区：玩水、隐藏的花；建构区：纸杯叠叠乐；语言区：绘本阅读《米菲做客》；讲述：我的好伙伴。生活区：主人客人角色扮演；表演区：碰一碰。

重点指导：周一：美工区（折纸）指导要点：结合幼儿之前折郁金香的经验，本周引导幼儿按照步骤折小狗和小猫。

周二：语言区（我的好伙伴）指导要点：结合上周幼儿已有的阅读经验，本周引导幼儿根据平时的照片，说说自己的好伙伴。

周三：益智区（找不同）指导要点：结合幼儿前期对找不同已有经验，本周引导幼儿让幼儿在两张图片中找出若干不同之处，并放上小圈做记号。

周四：表演区（碰一碰）指导要点：结合幼儿前期的表演经验，本周引导幼儿根据歌曲音乐尝试表演。

周五：建构区（纸杯叠叠乐）指导要点：结合幼儿建构的经验，本周引导幼儿能够在纸杯搭建时利用垒高、围合、平铺的方式来自主建构。

⒊晨谈：我的好伙伴。重点指导：引导幼儿说说自己的好伙伴，能够做到互帮互助。

户外锻炼

分散活动：⑩区

重点指导：能够将球抛掷对应物体。

分散活动：⑤区

重点指导：能够匍匐爬行穿越隧道。

分散活动：③区

重点指导：能够手脚协调攀爬安吉梯。

分散活动：⑦区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

分散活动：②区

重点指导：能够在高高低低的平衡木上保持身体平衡。

⒈队列练习：能在在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：做操时精神饱满，并能跟着操节音乐的变化变换动作和队形。

集体、

小组活动

活动一：大气球

（语言）

活动二：朋友加油站

（社会）

活动三：朋友你好

（数学）

活动四：花背心

（美术）

活动五：碰一碰

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四上午）：娃娃家、甜品店、书店、银行、理发店、小舞台等。

娃娃家指导要点：引导幼儿和自己的朋友到其他娃娃家做客并使用礼貌用语。

户外游戏（周三上午）：户外角色1

指导要点：引导幼儿能够利用帐篷、野餐垫和自己的好伙伴进行游戏活动。

专用教室：（周无上午）：乐高教室。

指导要点：引导幼儿建构高架桥（关注高架桥的组成结构）

下午体锻

场地：最南面水泥地

指导要点：利用彩虹隧道、竹梯和木板组合进行平衡游戏。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包对准悬挂物体进行投掷游戏。

场地：跑道中

指导要点：利用跳绳、彩圈组合进行跳的游戏。

场地：生生园

指导要点：带幼儿观察生生园西红柿、茄子、黄瓜的长势。

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏

美创室（周一）指导要点：结合上周绘画夏天的场景，本周引导幼儿绘画夏天发现的小动物。

生生园（周二）指导要点：结合上周发现自留地里有很多杂草，本周引导幼儿一起为自留地除草。

科探室（周三）指导要点：将幼儿在生生园中收集到的小花制作花朵标本。

生生园（周四）指导要点：结合之前对自留地里一起商讨后制定的规划，引导幼儿一起播种红豆。

角色游戏（周五）指导要点：结合上周娃娃家的做客活动，本周引导幼儿和自己的伙伴结伴去朋友家做客。

日常生活

⒈鼓励幼儿主动照料自然角，观察红薯和土豆生长的变化。

⒉鼓励幼儿在日常活动中能够主动帮助有需要的小朋友。

家长工作

⒈鼓励家长在平时的生活中多给孩子创造机会和朋友互动。

⒉提醒家长做到榜样的作用，在交往中使用礼貌用语。

环境创设

⒈收集幼儿和好伙伴一起游戏的照片，布置主题墙。

⒉营造娃娃家请客、做客的愉快氛围，为幼儿提供在游戏中发展社会交往、语言表达的机会。