第 六 周计划
主题名称:春天来了 班 级:小⑶班 日 期:3月13日— 3月17日 带班老师:钱晶晶、顾嘉怡
本周重点 |
⒈引导幼儿关注幼儿园里的多样花朵,通过闻、摸、看等发现花朵盛开的自然景象,感受春天的气息。 ⒉引导幼儿分享自己踏青、外出游玩的经验,了解春游、赏花等春日活动,激发向往大自然的情感。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待来园幼儿,引导幼儿主动问好,做好二次晨检。 ⒉来园活动:引导幼儿观察自然角里小麦、花生等发芽情况,关注自然角里的各种花朵,及时记录自己的发现。 ⒊晨谈:围绕“春天的花”开展谈话。指导要点:引导幼儿用好听的词语描述花朵的色彩、形状,感受与欣赏花的美。 |
户外锻炼 |
分散活动:⑦区⑧区 重点指导:尝试自抛自接球。 |
分散活动:③区 重点指导:能使用多种工具滑草,注意安全。 |
分散活动:②区④区 重点指导:组合竹梯与轮胎,手脚并用向前行。 |
分散活动:⑩区⑨区 重点指导:用多种方法组合玩彩圈。 |
分散活动:⑤区⑥区 重点指导:能借助彩虹伞、袋鼠跳等材料组合玩追逐躲避的游戏。 |
⒈队列练习:能根据指令与同伴交换位置变队形,在提示下走和跑到相应的位置,调节好与同伴的距离。 ⒉律动、早操:主动跟随音乐做操,动作有力,精神饱满。 |
集体、 小组活动 |
活动一:春风 (语言) |
活动二:蜜蜂做工 (音乐) |
活动三:花儿好看我不摘 (社会) |
活动四:金灿灿的油菜花 (美术) |
活动五:小兔跳跳 (体育) |
上午游戏 |
区域活动(周一、周二、周三、周四、周五):美工区:美丽的郁金香、梅花开了、桃柳门帘,益智区:弹珠迷宫、垒金字塔,阅读区:故事《好饿的小蛇》、《好饿的毛毛虫》,建构区:春天的花园,科探区:光影游戏,生活区:拉拉链,表演区:《春天在哪里》。 指导要点:科探区(光影游戏):指导幼儿在探索中发现彩色玻璃纸重合带来的色彩变幻,感受影子在光下的不同变化; 美工区(美丽的郁金香):引导幼儿用海绵拓印、超轻泥等方式表现多种形态的郁金香。 户外游戏(周一)户外创造性游戏2,指导要点:上周幼儿初步创设了野餐的场景,本周引导幼儿用多种自然材料替代游戏材料,丰富野餐食物。 (周三)乐高教室,指导要点:上周幼儿用积木搭建了各种房屋,本周引导幼儿尝试搭建各种花朵的造型,丰富公园情境。 角色游戏(周二、周四、周五)娃娃家、医院、理发店、超市、银行、糖果店,指导要点:上周娃娃家创设了野餐情境,本周引导幼儿开设花店,联动美工区创作的各种花朵进行售卖,布置娃娃家,营造春日氛围。 |
下午体锻及游戏 |
场地:跑道中 指导要点:用羊角球、跳圈等组合摆出闯关通道,进行走跑跳游戏。 下午游戏:科探室 指导要点:引导幼儿探索各种科探小游戏,大胆表述自己的发现。 |
下午游戏:生生园1 指导要点:引导幼儿观察发现生生园里的各种植物、花朵,用简单的线条进行写生。 |
场地:门卫东 指导要点:利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。 下午游戏:角色游戏 指导要点:引导幼儿在娃娃家布置花朵,营造春日氛围。 |
场地:最南面水泥地 指导要点:沿地面直线走高跷,大胆尝试平衡板的游戏。 下午游戏:木工坊 指导要点:引导幼儿挑选木板作为种植地里的围栏。 |
场地:跑道东 指导要点:创设“送货”情境,用滑轮胎、净水桶等沿地面轨道滑行。 下午游戏:生生园2 指导要点:引导幼儿用铲子等工具给种植地松土。 |
日常生活 |
⒈散步时引导幼儿观察幼儿园里的各种花朵,通过闻一闻、摸一摸、看一看感知花朵的多样性,欣赏花朵的美丽。 ⒉天气渐热,引导幼儿运动前后增减衣服、注意喝水补充水分。 |
家长工作 |
⒈提前请家长利用周末时间带孩子外出寻找大自然,欣赏各种盛开的花朵,引导幼儿用语言表达春天的美景,感受春的美。 ⒉指导家长关注幼儿的身体状况,提防春季传染病,养成良好的卫生习惯。 |
环境创设 |
⒈主题环境创设:布置主题墙“春天的花”,将幼儿创作的春天的花作品展示在主题墙上。 ⒉游戏环境创设:角色游戏中幼儿去春游野餐的表征呈现在环境中。 |