星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿主动问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角里小麦、花生等发芽情况，关注自然角里的各种花朵，及时记录自己的发现。

⒊晨谈：围绕“我喜欢春天的......”开展谈话。指导要点：引导幼儿用简短的语句表述自己喜欢的春天的景象。

户外锻炼

分散活动：③区

重点指导：能使用多种工具滑草，注意安全。

分散活动：⑦区⑧区

重点指导：尝试自抛自接球。

分散活动：②区④区

重点指导：组合竹梯与轮胎，手脚并用向前行。

分散活动：⑩区⑨区

重点指导：用多种方法组合玩彩圈。

分散活动：⑤区⑥区

重点指导：能借助彩虹伞、袋鼠跳等材料组合玩追逐躲避的游戏。

⒈队列练习：能根据指令与同伴交换位置变队形，在提示下走和跑到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉律动、早操：主动跟随音乐做操，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：春来了

（语言）

活动二：春游去

（社会）

活动三：花蝴蝶

（美术）

活动四：剥蚕豆

（科学）

活动五：大树妈妈

（音乐）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：美工区：蝴蝶找花、桃柳门帘，益智区：弹珠迷宫、垒金字塔，阅读区：故事《好饿的小蛇》、《好饿的毛毛虫》，建构区：春天的花园，科探区：光影游戏，生活区：拉拉链，表演区：《春天在哪里》。

指导要点：科探区（光影游戏）：结合美工区指导幼儿用彩色玻璃纸制作画框，将透光纸放在不同物体上观察其颜色的变化，并记录下来。

美工区（蝴蝶找花）：引导幼儿用超轻泥等材料捏花朵、蝴蝶等造型，布置春天微景观。

户外游戏（周一）户外创造性游戏2，指导要点：上周幼儿初步创设了野餐的场景，本周引导幼儿尝试用2区器械围合创设帐篷等春游情境。

（周三）乐高教室，指导要点：上周幼儿用积木搭建了各种房屋，本周引导幼儿尝试搭建各种花朵的造型，丰富公园情境。

角色游戏（周二、周四、周五）娃娃家、医院、理发店、超市、银行、糖果店，指导要点：上周娃娃家创设了野餐情境，本周引导幼儿在娃娃家制作春日美食，丰富春日氛围。

下午体锻及游戏

场地：跑道中

指导要点：用羊角球、跳圈等组合摆出闯关通道，进行走跑跳游戏。

下午游戏：科探室

指导要点：引导幼儿探索各种科探小游戏，大胆表述自己的发现。

下午游戏：生生园1

指导要点：引导幼儿观察生生园里的蚕豆，了解蚕豆的基本结构，寻找蚕豆的“小耳朵”。

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：引导幼儿在娃娃家继续制作草头饼等春日美食，营造春日氛围。

场地：最南面水泥地

指导要点：沿地面直线走高跷，大胆尝试平衡板的游戏。

下午游戏：美创室

指导要点：引导幼儿绘画、涂鸦、用轻泥拓印“草头饼”、“春饼”等。

场地：跑道东

指导要点：创设“送货”情境，用滑轮胎、净水桶等沿地面轨道滑行。

下午游戏：生生园2

指导要点：引导幼儿养护种植地，进行拔草，播种种子。

日常生活

⒈散步时引导幼儿观察幼生生园里的蚕豆等自然物，感受春天植物生长、万物生机勃勃的气息。

⒉初春温差较大，引导幼儿运动前后增减衣服、注意喝水补充水分。

家长工作

⒈请家长利用周末时间带孩子一起劳动如剥蚕豆等，一起制作草头饼等，品尝春天的美食。

⒉指导家长关注幼儿的身体状况，提防春季传染病，养成良好的卫生习惯。

环境创设

⒈主题环境创设：布置主题墙“我喜欢的春天”，将幼儿的创作与表征记录展示在主题墙上。

⒉游戏环境创设：角色游戏中幼儿去春游野餐的表征继续丰富在环境中。