星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿主动问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角里小麦、花生等发芽情况，及时记录自己的发现。

⒊晨谈：围绕围绕“我的表情”开展话题，重点指导：通过谈话引导幼儿做做表情，说说自己的感受以及自己喜欢什么表情。

围绕“清明节”开展谈话，重点指导：引导幼儿了解什么是清明节，清明节的由来。

户外锻炼

分散活动：①区

重点指导：能有序将呼啦圈组合并进行游戏，能使身体平稳地双脚连续跳跃。

分散活动：⑧区

重点指导：沿着路面直线骑行，遵守车道的交通标志规则。

清明放假

分散活动：⑨区

重点指导：能单手将沙包向前投掷2-3m左右，大胆组合山洞和跳圈进行游戏。

分散活动：④区

重点指导：手脚并用大单攀爬网架、爬笼，能够尝试双手抓杠悬空吊起10-15秒左右。

⒈队列练习：能根据指令与同伴交换位置变队形，在提示下走和跑到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉律动、早操：主动跟随音乐做操，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

活动一：大大行，我也行

（语言）

活动二：我们不做慢羊羊

（社会）

清明放假

活动四：这是谁的眼睛

（科学）

活动五：我来穿项链

（数学）

上午游戏

区域活动（周一、周二、周四、周五）：美工区：给小动物穿衣服，小猫和小狗、益智区：我是小小整理员，点子卡片找朋友、阅读区：故事《大大行我也行》、建构区：我是小小建筑师、科探区：泡一泡、生活区：小动物穿毛衣，穿项链、表演区：《我的五个手指头》。

指导要点：生活区（穿项链）：引导幼儿根据不同的模式卡片，找到相对应颜色吸管，有序进行穿项链。

美工区（小猫和小狗）：指导幼儿将正方形纸对角折，变成三角形，将三角形侧面两个角往下折，变成小狗耳朵，再添画出小狗五官。

户外游戏（周一）户外创造性游戏，指导要点：指导幼儿运用各种低结构材料进行买卖活动，能够有序购买，礼貌对人。

角色游戏（周二、周四、周五）娃娃家、医院、理发店、超市、银行、糖果店，指导要点：上周银行顾客很少，本周银行增加存钱业务，引导顾客和商家去银行办理。

下午体锻及游戏

场地：跑道中

指导要点：利用垫子、布隧道组合游戏，进行钻爬。

下午游戏：绘本室

指导要点：引导幼儿选择自己喜欢的图书阅读，爱护图书，不乱撕乱扔。

场地：玩沙玩水

指导要点：指导幼儿有序换鞋进入场地，不要把沙弄到眼睛或者鼻子等五官部位。

清明放假

场地：最南面水泥地

指导要点：沿地面直线走高跷，大胆尝试平衡板的游戏。

下午游戏：户外建构1

指导要点：引导幼儿运用围合、垒高等建构技能进行建构，结束后能够有序整理积木。

场地：跑道东

指导要点：借助彩虹伞、袋鼠跳等材料组合玩追逐躲闪的游戏。

下午游戏：户外建构2

指导要点：引导幼儿雨同伴一起运用不同的建构积木组合建构，结束后能够有序整理积木。

日常生活

⒈引导幼儿在日常生活中，游戏中学说有礼貌的对话，如：对不起，我不是故意的；我来帮助你；谢谢你，我很高兴等等

⒉天气忽冷忽热，提醒家长听听天气预报，给孩子穿适合的衣服，容易出汗的孩子可以带好汗巾，热了可以及时垫上，预防感冒。

家长工作

⒈告知家长“清明节”放假休息的时间，在节日里注意安全。

⒉根据个别幼儿在园的一日情况来与家长进行沟通，与家长共同探讨有关于幼儿的一些行为习惯的养成问题。

环境创设

⒈主题环境创设：布置主题墙“我能干 ”，将幼儿对自身五官的表征展示在主题墙上。

⒉游戏环境创设：超市里增加一些水果和蔬菜，让幼儿多认识认识这些蔬菜水果的名称，知道多吃蔬菜水果营养好。