星期

内容

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，引导幼儿主动问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角的动植物，并进行写生记录。

⒊晨谈：围绕围绕“问好”开展话题，重点指导：引导幼儿说一说入园的时候都向谁问好？应该怎样问好？

户外锻炼

五一放假

五一放假

分散活动：⑥区

重点指导：组合跳圈和羊角球等器械，分散跑时能够躲避他人的碰撞。

分散活动：⑨区

重点指导：能单手将沙包向前投掷2-3m左右，大胆组合山洞和跳圈进行游戏。

分散活动：⑥区

重点指导：组合跳圈和羊角球等器械，分散跑时能够躲避他人的碰撞。

⒈队列练习：能根据指令与同伴交换位置变队形，在提示下走和跑到相应的位置，调节好与同伴的距离。

⒉律动、早操：主动跟随音乐做操，动作有力，精神饱满。

集体、

小组活动

五一放假

五一放假

活动三：小猴请客

（语言）

活动四：我是小主人

（社会）

活动五：小鸡做客

（数学）

上午游戏

区域活动（周四、周五、周六）：美工区：折纸郁金香、超轻泥惊喜盒；益智区：找不同、我们一样多；阅读区：讲述“做客”、建构区：我的小家、我们的生生园、科探区：光影感官瓶、听觉瓶、生活区：小动物穿毛衣，叠衣服、表演区：《我是小主人》。

指导要点：生活区（找不同）：两张有3-6出不同的图片，运用黑笔圈出不同的地方。

美工区（折纸郁金香）：能够运用彩纸折出郁金香的外形，并且添画出花杆和花叶，

角色游戏（周周四、周五）娃娃家、医院、理发店、超市、银行、糖果店，指导要点：鼓励幼儿在娃娃家中学做小主人，邀请好朋友来家中做客，并能热情接待客人。如：给客人倒水，给客人做饭吃。

专室游戏（周六）乐高教室，指导要点：引导幼儿与同伴合作讨论，一起搭建作品。

下午体锻及游戏

五一放假

五一放假

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

下午游戏：角色游戏

指导要点：糖果店中，引导幼儿用礼貌用语招待小客人，如“欢迎光临”“请用”等等

场地：最南面水泥地

指导要点：沿地面直线走高跷，大胆尝试平衡板的游戏。

下午游戏：户外建构1

指导要点：引导幼儿运用围合、垒高等建构技能进行建构，结束后能够有序整理积木。

场地：跑道东

指导要点：借助彩虹伞、袋鼠跳等材料组合玩追逐躲闪的游戏。

下午游戏：户外建构2

指导要点：引导幼儿雨同伴一起运用不同的建构积木组合建构，结束后能够有序整理积木。

日常生活

⒈加强角色游戏的指导，教育幼儿懂得爱护游戏材料，并学会整理游戏材料。

⒉天气忽冷忽热，提醒家长听听天气预报，给孩子穿适合的衣服，容易出汗的孩子可以带好汗巾，热了可以及时垫上，预防感冒。

家长工作

⒈天气逐渐的热了，请家长给孩子穿适量的衣服，提醒孩子多喝白开水，运动时老师注意控制运动量。

⒉请家长带幼儿去其他小朋友家做客，了解做客应该做好哪些准备。

环境创设

⒈主题环境创设：收集有礼貌地做小主人和小客人的图片，并让幼儿表征布置主题墙。

⒉游戏环境创设：提供丰富多样的食材和商店材料，方便客人买礼物去做客以及方便小主人接待客人。