第 十三 周计划
主题名称:走进秋天5 班 级:小⑶班 日 期:11月20日— 11月24日 带班老师:朱闻、王晓洁
本周重点 |
⒈加深幼儿对秋天这个季节的认识,感受秋天中植物、动物、天气等的变化。 ⒉通过观察、模仿、动手操作等活动感知秋天里常见动物——螃蟹的特点,利用多种形式表现自己的理解。 ⒊知道秋季干燥,要多喝开水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情迎接每个幼儿,主动向幼儿问好,态度亲切,安抚情绪不稳定的幼儿。 ⒉来园活动:幼儿自行选择各类积木、图书等进行游戏。 ⒊晨谈:螃蟹是长什么样子的?你在哪里看到过螃蟹? |
户外锻炼 |
分散活动:①区 重点指导:能在平衡木上走一段距离。 |
分散活动:⑧区 重点指导:能双手向上抛球或两两传球,将球在在地上滚动。 |
分散活动:⑥区 重点指导:尝试将手球向上抛,其余幼儿用毛毡将球接住。 |
分散活动:⑨区 重点指导:能双脚跳跃跨过横杆。 |
分散活动:④区 重点指导:尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏。 |
⒈队列练习:愿意情绪愉快地跟着音乐的节拍,跟随老师做模仿动作。 ⒉操节、韵律活动:引导幼儿熟悉操节音乐,主动跟随教师情绪饱满地做操。 |
集体、 小组活动 |
活动一:笨拙的螃蟹 (语言) |
活动二:螃蟹爬爬爬 (综合) |
活动四:螃蟹(科学) |
活动三:猫咪抓鱼 (数学) |
活动五:螃蟹 (美术) |
上午游戏 |
区域活动(周一、周二、周三、周四、周五):美工区:纸盘螃蟹、可爱的螃蟹;益智区:送螃蟹回家、数字投篮;语言区:笨拙的螃蟹;生活区:绕毛线、叠衣服;科学区:观察螃蟹。 1. 重点指导:益智区:送螃蟹回家 提供螃蟹图案若干、纸盘等材料,引导幼儿根据纸盘上的点子数,送相应数量的螃蟹回家。;美工区:可爱的螃蟹 提供可爱的螃蟹示意图、彩纸、剪刀等材料,引导幼儿根据示意图来制作螃蟹。纸盘螃蟹 提供各色半圆纸盘螃蟹,引导幼儿进行纸盘制作螃蟹。;绕毛线:提供毛线,引导幼儿绕毛线。 户外游戏(周一上午):户外角色游戏。 上次游戏回顾:利用周围自然材料进行户外娃娃家游戏。;指导要点:搜集螃蟹壳,开展烧烤摊游戏。 专用教室:(周三上午):乐高教室。 上次游戏回顾:鼓励幼儿跟同伴利用乐高积木拼搭“螃蟹”;指导要点:利用乐高积木拼搭蟹脚,拼搭到一定程度以后要进行转折。 角色游戏(周二、周四、周五上午):娃娃家、超市、理发店。 上次游戏回顾:理发店多了一个工作人员,两个幼儿相互商量分配工作;指导要点:鼓励幼儿接待小客人,让排队等待的幼儿坐下喝饮料、看书等待。 |
下午体锻及游戏 |
场地:跑道中 指导要点:利用垫子、布隧道组合游戏,进行钻爬。 下午游戏:绘本室 指导要点:重点阅读绘本《笨拙的螃蟹》,说说自己的发现。 |
下午游戏:玩沙玩水 指导要点:用简单的工具运送沙子,尝试延长两个点。 |
场地:门卫东 指导要点:利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。 下午游戏:角色游戏 指导要点:投放自然材料:蟹壳等,尝试开展饭店或是烧烤店的游戏。 |
场地:最南面水泥地 指导要点:利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。 下午游戏:户外建构 指导要点:了解建构材料,尝试进行架空建构。 |
场地:跑道东 指导要点:能将沙包向前投掷2米左右,并玩躲闪沙包的游戏。 下午游戏:户外建构 指导要点:自由建构,尝试用语言描述自己的建构作品。 |
日常生活 |
⒈知道将垃圾放入垃圾桶。 ⒉鼓励幼儿自己穿脱裤子。 ⒊秋季气温变化较大,提醒幼儿及时穿脱衣服,防止生病。 |
家长工作 |
⒈带幼儿观察螃蟹的外形特征。 ⒉与孩子一起收集各种蟹壳。 ⒊收集一些棉花、稻草、布类、树叶、树枝、大盒子、大框子等。 4.亲子完成一样创意螃蟹作品。 |
环境创设 |
1.继续利用各种材料美化、装饰教室。 2.主题教学环境:布置主题墙饰“秋天的螃蟹”。 |