星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、阿姨、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：⒈选择自己感兴趣的游戏内容。⒉对自然角的草莓进行施肥，修剪枯叶。

区域活动：美工区：气象标志、折扇、蚂蚁和西瓜、水果写生；益智区：夏天的故事、云朵和雨点；语言区：热乎乎的东西、绘本阅读蚂蚁和西瓜；建构区：夏天的公园、扇子和风扇；科探区：听雨盒子、会开的花；生活区：自制香、瓜果切切乐；表演区：表演绘本《蚂蚁和西瓜》。

周一：生活区 指导要点：鼓励幼儿手眼协调切瓜果。重点观察：幼儿在切瓜果的过程中，观察瓜果并品尝切开来的味道。

周二：益智区 指导要点：根据数量匹配相应的数字。重点观察：是否愿意参加数学活动，按规则进行操作。

周三：美工区 指导要点：鼓励幼儿根据水果特征进行实物写生。重点观察：是否能够仔细观察水果特点。

周四：语言区 指导要点：能够按照故事的内容一页一页的翻阅。重点观察：幼儿能否愿意与同伴说一说故事的内容，尝试角色扮演。

周五：建构区：指导要点：继续建构大轮船。重点观察幼儿能否使用小积木条进行建构。

⒊晨谈：夏天的味道,夏天可以吃什么，有哪些东西是只有夏天才能吃到的呢？指导要点：引导幼儿说说自己夏天的美食。

户外锻炼

分散活动：③区

重点指导：能够根据山坡地形进行指定任务游戏。

分散活动：⑦区

重点指导：能双手向上抛球或两两传球。

分散活动：②区

重点指导：能够双脚平衡在高低木桩上行走。

分散活动：⑩区

重点指导：能够将球抛掷对应物体。

分散活动：⑤区

重点指导：尝试用彩虹伞玩追逐躲避的游戏。

⒈队列练习：能在在听到立正口令时立正站神气，调节好与同伴的距离。

⒉操节、韵律活动：能够跟着节奏变新的操节队形。

集体、

小组活动

活动一：蚂蚁和西瓜

（语言）

活动二：我爱洗澡了

（音乐）

活动三：小兔藏在哪里

（数学）

活动四：甜甜的西瓜

（科学）

活动五：蘑菇伞

（美术）

上午游戏

户外角色1

角色游戏

乐高教室

角色游戏

角色游戏

户外游戏（周一上午）：户外角色1

指导要点：引导幼儿能够利用帐篷和自己的好伙伴进行夏日野餐活动，提前要请幼儿带一样自己喜欢的水果。

角色游戏（周二、周四、周五上午）：娃娃家、甜品店、书店、银行、理发店、小舞台等。

甜品店，指导要点：引导幼儿制作夏日饮品，并尝试一起制作菜单。

下午体锻

场地：跑道中

指导要点：利用跳绳、彩圈组合进行跳的游戏。

场地：生生园

指导要点：带幼儿为四季豆、甜瓜和南瓜浇水。

场地：门卫东

指导要点：利用跷跷板、塑料连接板、山洞等组合游戏。

场地：最南面水泥地

指导要点：利用彩虹隧道、竹梯和木板组合进行平衡游戏。

场地：跑道东

指导要点：能将沙包对准悬挂物体进行投掷游戏。

下午游戏

科探室

生生园

角色游戏

美创室

生生园

日常生活

⒈为幼儿提供一些有趣的探究工具，激发幼儿的探究多姿多彩的幼儿园户外环境欲望。

⒉散步时找一找树桩底下的小洞洞，猜猜为什么会出现这些大大小小的洞

家长工作

⒈家长能够多带幼儿出行，感受夏日大自然中的白天与黑夜的变化。

⒉烈日下的活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴帽子、涂防晒霜等。

环境创设

⒈继续创设《夏天来了》主题版，增设夏日味道主题，引导幼儿用不同的表征方式呈现夏日美食。

本周反思