星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地接待每一位幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿主动完成签到工作，鼓励幼儿主动照顾自己的植物，对自然角感兴趣。

区域活动：美工区：涂鸦王国、彩笔宝宝变魔术、我和油泥玩一玩、小小毕加索；益智区：彩色套环、果蔬分类；语言区：嘟嘟爱上幼儿园、我的新朋友；建构区：提供各色积木；生活区：我会自己擦嘴巴、扣纽扣。

周一：美工区，重点指导：引导幼儿学会正确地握笔姿势，对绘画感兴趣。

周三：语言区，重点指导：引导幼儿能够一页一页的翻书，安静阅读。

周四：生活区，重点指导：引导幼儿尝试将纽扣扣到相应的位置。

周五：建构区，重点指导：引导幼儿能够主动选取自己想要的积木进行建构活动。

⒊晨谈：我的新朋友 指导要点：鼓励幼儿主动与同伴交流，大胆地向大家介绍自己的新朋友是谁。

户外锻炼

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿能够有序爬到滑梯上，平稳地滑下来。

分散活动：⑧区

重点指导：鼓励幼儿尝试骑自行车，学会双脚交替踩踏板。

分散活动：⑥区

重点指导：引导幼儿能够坐在羊角球上，平稳向前跳。

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿尽力向前扔沙包，将沙包投进轮胎中。

活动：④区

重点指导：引导幼儿手脚并用爬到山坡上。

⒈队列练习：能主动找到自己的位置，注意与同伴间的距离。

⒉操节、韵律活动：能主动跟随教师做操，情绪饱满。

集体、

小组活动

中秋节半日活动

中秋放假

活动一：嘟嘟爱上幼儿园

（语言）

活动二：我爱我的幼儿园

（音乐）

活动三：这是我

（美术）

上午游戏

乐高教室

角色游戏

角色游戏

角色游戏（周三、周四）：娃娃家、小银行、小超市。

指导要点：引导幼儿结合自己的生活经验，了解小银行、小超市的角色任务。

户外角色游戏（周五）指导要点：鼓励幼儿能大胆利用自然物来代替角色材料。

下午体锻

场地：跑道中

指导要点：能坐在羊角球上，双手抓着羊角，弹跳往前。

中秋放假

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿双手平稳地向前推轮胎。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导利用轮胎、竹梯和木板组合游戏。

场地：跑道东

指导要点：鼓励幼儿合作用彩虹伞玩抓小鱼的游戏。

下午游戏

绘本室

角色游戏

户外建构

户外建构

日常生活

⒈在本周点名活动中，鼓励幼儿关注同伴，尽量多地熟悉班级中的其他幼儿。

⒉鼓励幼儿学习穿脱裤子，并尝试自己叠整齐。

家长工作

⒈帮助幼儿在家练习自己穿脱裤子，能够尝试自己叠裤子。

⒉在家和幼儿交流幼儿园的生活，感受幼儿园生活的乐趣，减轻分离焦虑。

环境创设

⒈创设“我的成长”专栏，将幼儿最近的成长与变化以照片的形式布置在专栏中。

⒉布置涂鸦墙，展示幼儿的“第一幅绘画作品”。