星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情迎接幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴打招呼。 检查幼儿的个人卫生和身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：继续引导幼儿用小棒进行自主签到，基于上周在自然角给小乌龟冬眠搬家，本周指导幼儿观察讨论小乌龟怎样冬眠的。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：语言区：不怕冷的大衣，小手套追追大手套跑，自主阅读；美工区:帽子围巾真好看、冬天的树、小雪花；生活区：小动物穿衣服、我会自己做；益智区：迷宫、光影；科探区：玩冰块、由小变大；建构区：下雪的城市。

⒊晨谈：冬天的变化、我的变化。重点指导：根据幼儿的户外活动情况，安全问题进行谈话。

户外锻炼

分散活动：①区

重点指导：引导幼儿安全有序地玩滑滑梯。分散活动：

分散活动：⑧区

重点指导：提高幼儿对空间和方向的感知能力，学会避开障碍物。

活动：⑥区

重点指导：引导幼儿利用皮球进行游戏，如拍皮球、滚皮球或者相互抛皮球。分散

分散活动：⑨区

重点指导：引导幼儿能将彩圈摆放在地上双脚连续向前跳2米左右。

④区

重点指导：引导幼儿尝试手脚协调地向上攀爬一段距离。

⒈队列练习：引导幼儿在提示下走向指定位置，并调整与同伴在圆圈上的位置。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极跟随教师的引导，尝试与音乐节奏同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用室内的桌椅、器材等创设情境，注意幼儿活动时的安全。

集体、

小组活动

活动一：冬爷爷的礼物

（语言）

活动二：雪白雪白的朋友

（社会）

活动三：小雪花

（音乐）

活动四：冷冷的冰

（科学）

活动五：下雪了

（美术）

上午游戏

角色游戏

乐高教室

（冬天的小屋）

户外涂鸦

（下雪了）

角色游戏

角色游戏

角色游戏：增加娃娃家关于冬天的用具，比如帽子围巾手套，引导幼儿模仿家庭成员照顾娃娃、注意保暖等。

下午体锻

场地：跑道中

指导要点：提高幼儿的奔跑能力，尝试将奔跑与跳跃相结合越过障碍物。

场地：大型玩具（门卫东）

指导要点：尝试双脚交替走过排列在一起的轮胎，保持身体平衡不掉落。

场地：沙水区

指导要点：鼓励幼儿通过挖、堆、舀等动作，锻炼手部小肌肉的灵活性和协调性。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿能在摇晃的跷跷板上保持平衡至少 5 秒钟。

场地：跑道东

指导要点：培养幼儿对空间和方向的感知，能够向前、向后、向左、向右爬行。

下午游戏

户外建构1

（冬天的雪花）

绘本室

（冬天来了）

玩沙玩水

（冬天的建筑）

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈在饭后、离园前等空余时间，带领幼儿到户外晒晒太阳，感受阳光照在身上的温暖感觉。

⒉鼓励幼儿午饭的时间不边吃边讲话，知道吃太冷的饭菜对身体不好。

⒊在晨间锻炼时，引导幼儿感受寒风寒冷的感觉，阳光温暖的感觉，可带领幼儿跑步、跳跃、玩体育玩具、做操等，幼儿可感受运动后身体会变得暖和，从而不再怕冷。

家长工作

⒈多带孩子到阳光下活动，如：散步、踩影子、晒太阳等。

⒉鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

⒊加强冬季保育工作，加强幼儿户外体锻的运动量，关注幼儿的冷暖，及时帮助并提醒幼儿穿脱衣裤，提高幼儿自理服务能力。

环境创设

⒈绘画手工区创设“冬天来了”的幼儿作品展示板块，美化班级的主题环境。

⒉幼儿冬天锻炼的照片呈现，激发幼儿积极参与运动。