星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，关注幼儿情绪，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，引导幼儿自主灌水，并放置相应位置。

⒉来园活动：继续引导幼儿用不同颜色的雪花片代表不同心情的方法进行自主签到，基于在上周在自然角内发现乌龟不进食了，本周指导幼儿观察讨论帮助小乌龟冬眠的方法。同时，幼儿自主选择各种游戏材料，进行游戏活动。

区域活动：美工区：圆圆圆、格子画、图形拼摆；益智区：彩色木棒、铺小路；语言区：听听故事、阅读绘本《好饿的小蛇》；生活区：挖南瓜子、研磨玉米和花生、卷袜子；科学区：好玩的颜色、米中探物、纸管投影；建构区：公园。

⒊晨谈：我发现的圆形,引导幼儿大胆说说什么东西是圆形的。

户外锻炼

场地：③区

指导要点：尝试使用滑草垫滑草，能较平稳地滑下。

场地：⑦区

指导要点：将彩圈、手脚板组合摆放，幼儿能够运用双脚跳跃地方式连续地向前跳。

场地：⑩区

指导要点：能将彩圈有间隔的摆放在地上，双脚连续向前跳。

场地：②区

指导要点：能在较窄的平衡木上走一段距离。

场地：⑤区

指导要点：能够尝试彩虹伞的多种玩法，如向上甩动或转动彩虹伞。

⒈队列练习：引导幼儿在听到口令时，能较为迅速地变换成竖四排、四个小圆、大圆等队形，并调整与同伴之间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，熟悉操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

集体、

小组活动

活动一：小兔子赵太阳

（语言）

活动二：饼干超市

（数学）

活动三：吹泡泡

（音乐）

活动四：装一装

（科学）

活动五：图形灯笼

（美术）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

角色游戏

乐高教室

（图形乐园）

户外角色

（烤一烤）

角色游戏：重点观察指导幼儿在角色互动间的社交用语情况。

下午体锻

场地：生生园

指导要点：能有力量地山坡上奔跑一段距离。

场地：门卫东

指导要点：继续尝试双脚并拢，连续跳跃过彩圈。

场地：最南面水泥地

指导要点：能勇于尝试各种较窄的平衡木。

场地：跑道东

指导要点：能跑动躲避揪尾巴的人，保护好自己的尾巴。

场地：跑道中

指导要点：能够借助羊角球实现一定距离的连续跳跃。

下午游戏

美创室

（图形拓印）

科探室

（圆圆圆）

生生园

（照料小羊）

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈继续鼓励幼儿在户外寻找各种形状的东西以及图形组合的物体。

⒉指导幼儿掌握穿衣服、裤子的方法，鼓励幼儿互相帮助拉袖子或裤子。

家长工作

⒈和孩子一起从旧报纸或广告上剪下汽车图案，用纽扣做车轮，制作拼贴画。

⒉与幼儿一起说一说有形状的视频，说一说食品的形状与名称。

环境创设

⒈丰富《图形碰碰乐》主题墙，收集一些生活中典型的几何图形的特征事物，并布置在活动室内供幼儿欣赏。

⒉调整角色游戏的环境，投放一些具有图形特征的物体、材料，以丰富游戏情节，增加幼儿游戏的兴趣。

本周反思