星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：用热情、温柔的声音迎接每一个孩子，做好二次晨检，查看口袋内是否有细小物品，并提醒幼儿摆放至相应的位置。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到，能使用不同的心情方式；鼓励幼儿主动照顾自然角，做好浇水、记录工作。

区域活动：益智区：石头拼摆、走迷宫、比比多和少、花园种花；美工区：柳枝手工、美丽的小花园、鲜花拓印、留下春天；科探区：收集春天、沉浮游戏、有趣的静电、种子发芽实验；生活区：插花、制作香包、制作香水；语言区：绘本阅读《寻找春天的兔子》、《春天的绿》等；建构区：石头小路、春天的公园。

⒊晨谈：春天的花，引导幼儿分享自己最喜欢的花是，并描述其特征。

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿能够拉着绳子攀爬，了解攀爬的基本特征和简单规则。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿能够安全上下攀爬架或斜坡，逐步掌握动作的力度和速度。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿能够攀爬、吊环、滑梯不惧挑战。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿可以用任务卡的形式，将其放在指定位置。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿在游戏中能够专注、攀爬时注意安全、有基本的防护意识。

⒈队列练习：引导幼儿能熟练地将队形变为双圆或单圆。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能充满活力的做操，增强体质。

⒊弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，利用室内的桌椅、器材等创设情境，注意幼儿活动时的安全。

集体、

小组活动

活动一：花路

（语言）

活动二：蜜蜂做工

(音乐)

活动三：花儿好看我不摘

（社会）

活动四：金灿灿的油菜花

（美术）

活动五：春天的花

（科学）

上午游戏

户外角色

（逛公园）

角色游戏

角色游戏

乐高教室

（小公园）

绘本室

（公园里的花）

角色游戏：新增“春日香氛”游戏区，引导幼儿寻找春天的香味，尝试利用多种方式保存鲜花的香味，尝试制作成各种香水贩卖。

下午体锻

场地：跑道中

指导要点：提高幼儿的奔跑能力，尝试将奔跑与跳跃相结合越过障碍物。

场地：大型玩具（门卫东）

指导要点：尝试双脚交替走过排列在一起的轮胎，保持身体平衡不掉落。

场地：沙水区

指导要点：鼓励幼儿通过挖、堆、舀等动作，锻炼手部小肌肉的灵活性和协调性。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿能在摇晃的跷跷板上保持平衡至少 5 秒钟。

场地：跑道东

指导要点：培养幼儿对空间和方向的感知，能够向前、向后、向左、向右爬行。

下午游戏

科探室

户外建构

（公园）

玩沙玩水

（美丽的花园）

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈利用散步时间带领幼儿寻找春天的花朵，知道哪些花是在春天开放的，发现花有哪些颜色和形状。

⒉教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，注意个人卫生。