星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园的精神面貌，鼓励幼儿与老师同伴大胆打招呼，继续引导幼儿自主拧开瓶盖后，特别关注杯口、杯盖的卫生情况，并灌水后拧紧放置在自己的桶内。

⒉来园活动：继续引导幼儿用心情卡的方式进行自主签到，基基于幼儿对花的初步观察，指导幼儿将观察到的各类花卉植物的生长变化进行简单的记录；同时，幼儿选择游戏材料，进行区域游戏活动。

区域活动：美工区：指纹画大冒险、手掌添画、给小动物穿衣服、折纸：小动物；益智区：我是小小整理员、种花；科探区：吹泡泡、有趣的磁铁；建构区：搭建小能手；语言区：我来编故事、会变的手；生活区：剥豆豆、制作香包。

⒊晨谈：在幼儿园里，你帮助过哪个小伙伴？是怎么帮的呢？引导幼儿说一说自己是如何帮助同伴的，可以帮助同伴做哪些事情。

户外锻炼

五一假期

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿能双脚交替往前骑车。

场地：⑧区

指导要点：鼓励幼儿按照箭头方向进行骑行。

场地：⑧区

指导要点：引导幼儿有目标性的进行骑行。

场地：⑧区

指导要点：鼓励幼儿运用交通标志进行骑行，不违反交通规则。

⒈队列练习：引导幼儿能在音乐与教师提示下主动变换四列、大小圆的队形，并调节与同伴间的距离。

⒉律动、早操：鼓励幼儿积极地跟随教师的引导，与音乐同步做操，顺应操节的旋律，并保持愉悦的情绪。

⒊弹性安排：若逢雨天或特殊气候，改为室内体育游戏，激励幼儿能独立使用利用教室里的桌、椅组合拼摆后进行游戏。

集体、

小组活动

五一假期

活动二：大大行，我也行

（语言）

活动三：我帮妈妈挂毛巾

（美术）

活动四：走成一个大皮球

（体育）

活动五：小鸟的新家

（数学）

上午游戏

角色游戏

户外角色游戏

（制作美食）

小厨房

乐高教室

（巧手建筑师）

角色游戏：“春日花店”游戏区，引导幼儿利用彩纸、扭扭棒、积木、树叶、松果等自然物制作春天的花，进行包扎售卖，想办法招揽顾客，并商讨游戏材料的整理摆放。

下午体锻

五一假期

场地：门卫东跑道中

指导要点：引导幼儿能双手紧握横杆15秒左右。

场地：沙水区

指导要点：引导幼儿尝试两两合作用水桶运水。

场地：爬笼

指导要点：引导幼儿可以较为稳定地在爬笼中从一端爬到另一端。

场地：最南面水泥地

指导要点：引导幼儿能尝试双手张开，保持平衡走过平衡木。

下午游戏

建构室

（搭建小能手）

玩沙玩水

（整理沙池）

角色游戏

角色游戏

日常生活

⒈鼓励幼儿在日常活动中发现垃圾能够主动捡起并扔进垃圾桶，培养幼儿的环保意识。

⒉鼓励幼儿在班级劳动日中，使用肥皂水浸泡过半干的毛巾擦拭小椅子，并用干净的毛巾再擦拭一遍。

家长工作

⒈鼓励家长将幼儿在家中的能干表现拍成照片，带到幼儿园，与同伴分享其进步。

⒉在日常生活中，鼓励孩子学会自己的事情自己做，并鼓励孩子在家做家长的小帮手。

环境创设

⒈创设互相服务的氛围，引导幼儿感受自己做事的成功体验。

⒉拍摄幼儿在园进行的劳动照片，丰富在“我能干”的主题墙中。