星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴打招呼，引导幼儿自主灌水，关注幼儿带水杯的情况。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到；引导幼儿观察自然角的植物和动物；引导幼儿自主选择各种游戏材料开展游戏活动。

⒊晨谈：围绕“我是班级小主人”展开讨论，引导幼儿理解“小主人”这个角色，并讨论班级小主人可以做哪些事情。

户外锻炼

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿用手灵活操控车把，锻炼手部精细动作。

分散活动：⑧区

重点指导：鼓励幼儿尝试不同速度下的骑行，感受速度与平衡的关系。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿学会控制小推车绕过障碍，提高身体控制能力。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿观察交通标志并做出相应反应，提高他们的认知能力和反应速度。

分散活动：⑧区

重点指导：引导幼儿灵活躲避障碍物，提高身体的灵敏性和协调性。

⒈队列练习：能够听指令立正、稍息，排四列纵队。

⒉律动、早操：能随音乐做动作，动作基本到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：快乐是这样开始的（语言）

活动二：哈罗哈罗

（音乐）

活动三：泡泡都是圆的吗

（科学）

活动四：手拉手

（美术）

活动五：拼一拼

（数学）

上午游戏

玩沙玩水

区域活动

角色游戏

角色游戏

建构室（幼儿园）

科探区：镜子里的不同；语言区：说说你我；美工区：有趣的标记，好朋友相框，中班的我；建构区：我们的幼儿园；表演区：我是小麦霸；生活区：好朋友变漂亮了；益智区：益智棋、找朋友。

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、超市等。引导幼儿与同伴共同确定游戏主题，用角色语言、动作表现角色，在娃娃家里模仿照顾宝宝、招待客人、整理家中物品等。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：引导幼儿手脚并用协调的爬攀爬架。

场地：跑道西

指导要点：鼓励幼儿大胆进行跨栏。

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿尝试连续单脚向前跳一段距离。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿连续拍皮球。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿能在平衡木上走一段距离不掉落。

下午游戏

区域活动

角色游戏

乐高室

区域活动

绘本室

日常生活

⒈加强幼儿餐点的自我服务能力，如自己倒牛奶、洗杯子、盛饭等。

⒉引导幼儿讨论值日生可以做哪些事，制定值日生计划。

⒊引导幼儿关注自然角里的植物，观察植物的发芽情况并进行记录。

家长工作

⒈加强与个别插班生家长的沟通，帮助幼儿顺利适应中班，建立“我是中班小朋友”的自豪与自信。

⒉引导家长在家让幼儿参与家庭劳动，培养幼儿的劳动意识和责任感。

环境创设

⒈丰富主题墙“我是中班小朋友”。

⒉丰富自然角的植物，引导幼儿一同开展植物的发芽、对比实验。