星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，鼓励幼儿与老师同伴主动问好，引导幼儿自主灌水。

⒉来园活动：引导幼儿自主签到；引导幼儿观察自然角里的植物及发芽情况，给乌龟、娃娃鱼换水、喂食；引导幼儿自主选择游戏材料开展活动。

⒊晨谈：围绕“我家吃的蔬菜”展开讨论，引导幼儿从外形特征、触感、口味等方面描述蔬菜。

户外锻炼

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿能够以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬部分低矮的爬笼。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿向上触碰跳一定高度的物体。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿双手抓杠悬空吊起15秒左右。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿能够在攀爬架上匍匐爬行一段距离。

分散活动：④区

重点指导：引导幼儿双手抓握吊环双脚夹物投球。

⒈队列练习：能够听音乐走四排变两排、两排变圆形等队形。

⒉律动、早操：能随乐做动作，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为 室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：彩色牛奶

（语言）

活动二：大南瓜

（美术）

活动三：蔬菜的沉浮

（科学）

活动四：扮家家

（音乐）

活动三：雪花片比多少

（数学）

上午游戏

玩沙玩水

区域活动

角色游戏

角色游戏

建构室（菜园）

科探区：蔬菜沉浮、蔬菜比一比；语言区：《一园蔬菜成了精》、《开心菜园》故事创编；美工区：蔬菜拓印、波点南瓜、一篮子蔬菜；建构区：菜园；表演区：《买菜歌》；生活区：剥花生、剥豆子；益智区：蔬菜汤、益智棋、蔬菜翻翻乐。

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、面店、超市等。引导幼儿制作各种蔬菜美食，投放到面店，观察幼儿游戏情况。

下午体锻

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：尝试手脚协调攀爬一定高度的斜坡。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿通过助跑跨跳一定高度。

场地：最北面水泥地

指导要点：能够按照骑行标记骑行较窄的独木桥。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿对准球门，用力将球踢进球门。

场地：最南面水泥地

指导要点：鼓励幼儿将轮胎、木板、梯子等材料组合起来，开展平衡游戏。

下午游戏

区域活动

角色游戏

乐高室

区域活动

绘本室

日常生活

⒈继续向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值及烧法，鼓励幼儿不挑食。

⒉引导幼儿关注自然角和生生园中的植物，观察植物的生长变化。

家长工作

⒈引导家长带领幼儿阅读蔬菜等相关的绘本。

⒉鼓励家长与幼儿一起聊聊自己认识和了解的蔬菜，说说多吃蔬菜的好处。

环境创设

⒈引导幼儿制作各种蔬菜造型的作品并展示在班级中。

⒉继续丰富班级主题墙面，将创作的作品呈现在环境中。