星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况，做好二次晨检；引导幼儿主动与老师阿姨问好。

⒉来园活动：引导幼儿观察每天的天气情况，并进行记录；观察自然角中植物的变化，尝试用各种工具进行测量并进行记录。

⒊晨 谈：我寻找到的春天。指导要点：引导幼儿在幼儿园中、在班级自然角中寻找各类植物的变化，感受初春的气息。

户外锻炼

场地：⑨区、⑩区

指导要点：能在较窄的平衡木上平稳地走。

场地：11区、④区

指导要点：能双手抓住吊环，从滑索的一端滑到另一端。

场地：②区、①区

指导要点：能用轮胎、木板、竹梯等材料进行自主搭建，并进行闯关游戏。

场地：⑥区、⑦区

指导要点：能利用跨栏板，助跑跨跳过一定距离。

场地：①区

指导要点：能用彩圈拼出不同图案，并双脚并扰跳。

⒈队列练习：引导幼儿能从四队纵列迅速变成一列纵队。

⒉律动、早操：能跟着音乐节奏认真做操，精神饱满，并尝试两两交换位置。

集体、

小组活动

活动一：春天的电话

（语言）

活动二：找春天

（科学）

活动三：春天多美好

（音乐）

活动四：暖暖的太阳，新鲜的空气

（健康）

活动五：套索方块

（数学）

上午游戏

户外游戏（周一、周五）：

周一玩沙玩水，指导要点：上周游戏时发现一部分幼儿只注重自己怎么玩，合作意识不强，本周重点引导幼儿进行合作的沙雕游戏。

周五户外建构，指导要点：上周游戏时发现幼儿建构时没有计划，本周重点引导幼儿建构前先要制作建构计划，然后按计划进行建构。

角色游戏（周三、周四上午）（周二下午）：娃娃家、超市、烧烤店、蛋糕店、银行、医院、花店等，

指导要点：根据季节及三八女节，本周重点放在新开的花店，引导幼儿制作各种春天的花，并制作宣传海报。同时继续引导幼儿利用生生园的自然资源（如胡萝卜、土豆、树叶、小草等），制作烧烤店的材料。

区域活动（周二上午）（周一周五下午）：美工区：迎春花、柳树、送给妈妈的礼物；益智区：小动物连连看、种树、去郊游；语言区：诗歌《春雨姐姐变戏法》故事盒、绘本阅读；建构区：春天的花园；科探区：镜子里的秘密、百变魔尺；生活区：筷子夹物、系一系 ；

重点指导：益智区去郊游，引导幼儿能按1～10的数字顺序走郊游的路线。

重点指导：语言区故事盒，能根据故事盒里的材料进行编讲故事。

重点指导：建构区春天的花园，能利用各种积木和辅助材料，搭建“春天的花园”。

下午体锻及游戏

食堂东

指导要点：将彩圈、尾巴等材料安排列，能助跑跨跳过一定距离。

生生园西山坡

指导要点：能双手拉紧滑草垫，手脚协调，从山坡上往下滑。

爬笼+山坡

指导要点：在爬笼中能以匍匐的方式进行钻爬。

西水泥地

指导要点：能自主搭建轮胎、跨栏等材料，助跑跨跳过一定高度。

最北水泥地

指导要点：能根据道路标志骑自行车，遵守交通规则。

日常生活

⒈带领幼儿在散步时观察幼儿园里花草树木的变化，找找哪些植物发芽了、长花苞了？

⒉春季气温多变，引导幼儿根据冷暖及时穿脱衣服，提醒幼儿及时喝水、休息。

家长工作

⒈鼓励家长利用双休日和休息时间，带领幼儿到大自然中去寻找春天，并请幼儿将找到的春天记录下来。

⒉向家长推荐有关春天的绘本，如《来吧，我们一起发现春天》，建议家长带着孩子一起阅读。

环境创设

⒈师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等，将活动室布置成为“美丽的春天”的情景。

⒉丰富自然角内容，开展种子发芽（花生、黄豆、绿豆等）的实验。