星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动问好，提醒幼儿进行签到和给自己的水杯中灌水。

⒉来园活动：引导幼儿记录自然角中各类植物的生长情况。

⒊晨谈：数字在生活中有什么作用？指导要点：知道生活中的许多地方都离不开数字，发现数字用途的多样性，体验数字给生活带来的方便。

户外锻炼

场地：⑨区、⑩区

指导要点：能双手拉紧高跷的绳子，平衡地向前行走。

场地：11区

重点指导：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

场地：②区、④区

重点指导：能利用平衡木与其他材料进行组合，保持身体平衡和协调能力。

场地：⑥区、⑤区

重点指导:能在打地鼠的游戏中学会及时躲避软棒，钻入地洞中。

场地：①区、

重点指导：能助跑跨跳近一定高度的物体。

⒈队列练习：重点指导在教师提示语中变换队形，练习二变一、一变二。

⒉律动、早操：能跟随音乐整齐有力的做韵律操，动作有力到位。

集体、

小组活动

活动一：数字歌

（语言）

活动二：邮递员送信

（体育）

活动三：十个印第安小男孩（音乐）

活动四：超级变变变

（数学）

活动五：可爱的数字小人

（美术）

上午游戏

户外游戏（周一、周五）：

周一玩沙玩水，指导要点：上阶段重点引导幼儿用PVC水管搭建管道，本周鼓励幼儿用沙子垒出数字或在沙子上写数字。

周五绘本室，指导要点：上周引导幼儿阅读有关于昆虫的绘本，本周重点引导阅读有关数字的书籍，并从书本中找出相应的数字。

角色游戏（周三、周四）：娃娃家、超市、茶点铺店、银行、医院、小舞台等，指导要点：上周理发店新增了相关材料，本周重点引导理发师给模特进行理发。

区域活动（周二)：益智区：门牌号码、快乐纸牌；科探区：水中花；美工区：打扮数字、有超的数字；生活区：看一看，分一分；语言区：数一数。

益智区：二人合作游戏，一人抽取门牌号，另一人放在相应的房间里。

语言区：能目测或点数青蛙嘴、眼睛、腿的数量,并尝试记录。

美工区：能够用吸管串和毛根进行弯曲变成各种不同的数字。

下午体锻及游戏

场地：食堂东

指导要点：继续练习拍皮球，能够单手连续拍皮球，并尝试双手交替拍皮球。

区域活动

场地：生生园西山坡

指导要点：能够对竹梯、轮胎、垫子等进行组合，在游戏中注意保护自身安全。

角色活动

场地：爬笼+山坡

指导要点：能以匍匐、膝盖悬空等多种方式在爬笼中攀爬。

美创室

指导要点：能利用油画棒、水粉、勾线笔等多种材料在镂空的数字中进行色块的装饰和线描画的装饰。

场地：西水泥地

指导要点：探索轮胎的多种玩法，尝试滚轮胎或将轮胎进行多种方式的组合。

生生园

指导要点：引导幼儿观察生生园莴苣的变化，知道莴苣已经长大，并有了粗粗的茎。

场地：最北面水泥地

指导要点：知道骑自行车的基本规则，能看清地上的箭头往正确方向骑车。

区域活动

日常生活

⒈将每日吃的点心食品的数量用数字表示，引导幼儿看数字去拿相应的点心。。

⒉制作班级幼儿出勤人数记录表，将每天幼儿人数用数字表示出来,感受数字在日常生活中的运用。

家长工作

⒈引导孩子利用家中的物品(自然物、生活用品等)，创造性地拼摆各种数字的造型。

⒉跟孩子一起谈谈在生活中找到的数字，以及每种数字表示的意义。

环境创设

⒈师生共同创设主题区域“数字乐园”，鼓励幼儿寻找收集各种带有数字的物品与同伴分享交流。

⒉收集用不同的方法写出的各类数字，如:手写体、印刷体、空心、实心、数字变形画等,引导幼儿感受数字可以有许多不同的表现形式。